高考绿化带(800字作文“留一片绿地”)

1、留一片绿地

城市，为了让生活更美好，请留一片绿地给心灵。

我一直觉得除了乡村田地上狂野的绿地，除了城市公园里的精致的绿色之外，还有一块心灵的绿地，它应该茂盛地生长在每个人的心田沃野之上。这片绿地该由善意、真诚、朴实、厚道等等元素组合而成。

心灵的绿地是原生的，也是人造的。在陶渊明的“桃花源”中展示得最完美也最充分。然而在喧嚣的今天，在繁华的城市，我感觉这片绿地正日渐被蚕食，被挤压，被消瘦。有些人的心灵成了一块龟裂的土地，没有了养分的供给，有些人的心灵成了龌龊肮脏的垃圾场，有些人的心灵被贪婪自私的毒焰所熏染而发出浓烈的怪异味道。

要不，为什么会出现公务员利用职务进行“钓鱼执法”呢？他们故意设计圈套来对付的可是那些顺路带客不要报酬的好人啊！这也叫为人民服务？

为什么在医院屡屡出现见死不救，先交钱再看病的怪事！要知道病人正在受伤流血，病人正生命垂危，家属在跪哭哀求啊！

为什么城市建设中对拆迁户老是采取打压、恐吓、欺骗、施暴的方法，为什么不可以晓以大义，动之以情，心平气和的商谈解决，非要把弱势群体逼上绝路！

我看到了触目惊心的贪婪、冷酷、强暴，我见到令人震惊的欺诈、自私、野蛮。心灵本该柔软、透明、纯净，如春天里的一泓甘泉，给人甜美；似夏天里的一片绿阴，给人凉爽；似秋天里的一轮明月，给人清静；冬天里一缕朝阳，给人温暖。心的这片绿地啊，那儿该长满青草绿树，那儿该燕歌莺舞。

给城市一片心灵的绿地吧。

车上见到老弱病残，你能优雅地招手温馨的笑一笑：“请您坐我这儿吧！”你的一句话，会让寒冷的冬车里漾满融融的春光。

雨中，见到农民工了，看到他光头匆匆行走的身影，你随即来一句：“兄弟，避避雨再走吧！”你一脸的真诚，你递上的一条毛巾，你端上的一杯热茶，就让那位农民兄弟把城市看成了自己的家啦。

遇上蚁族成员了，写字楼的白领的你，不要俯视着他 ，以平视的目光，以公平竞争的方式给他富二代官二人同等的机会就是了，哪怕他暂时还达不到你的招聘要求，可那又有什么关系呢？你那让人温暖的目光已经给了他们做人的尊严和自信了，他未来的路一定会走得更踏实，更从容。

真的希望，因为有了你的善心关爱，城市多了一片绿地，因为多了你的真诚与呵护，城市生活会更加美好。

2、在老屋前留一片绿地，种上四季的景色；

在生活中留一片绿地，缀满前进的希望；

在心头上留一片绿地，保持自然的真诚。

——题记

童 年 的 绿 色

很小的时候，只知道整天黏着外婆，央求她多在田里待一会儿，让我能和泥土、小草、野花多待一会儿。总是那么无忧无虑地让那么多美好的感觉轻易地留在脑海中：沾满小花的草环，毛茸茸的狗尾巴，钗子似的不知名的小草，弯弯曲曲的小河两边成片的芦苇，那绿色让人眼馋，陶醉；清澈见底的浅水区，三五成群悠闲戏水的鸭子让人羡慕；吱吱喳喳让人听不够的鸟呜和那总是前蹦后跳，盘绕两腿间喘着粗气的喜欢撒娇的小黄狗……这一切，筑造了一个绿色的梦幻的童年。

兴许是怕我在外面玩野了，外婆便动手在老屋前圈种了一个缩小版菜园。七八根竹竿撑起了一片葡萄藤，简易的小板就连成了我的“坐骑”秋千。当然，外婆也充分利用空间，在其余的空地上种上了青菜、小桃树、蒜、葱等常见的农家蔬菜。

外婆常说：“冬天，看着雪花覆盖满整片菜园，等着菜宝宝们冬眠；春天，看着露出脑袋的菜芽儿，等着果实的孕育；夏天，看着雷雨后的满地绿叶，等着果实的成熟；秋天，坐在秋千上，吃着那份自然所给予的“绿色”，四季循环，传承下去。

这是自然的传承，是童年种下的绿色。

少 年 的 绿 色

长大后，老屋的房子被拆了。取而代之的是钢筋水泥，就连农村，除去田间的满眼绿色，农舍间已少有绿色和鸟鸣，取而代之的是工地机器的轰鸣和车船喇叭声，灰色的路面、灰色的工地、灰色的天空让人压抑。外婆不甘，掘开水泥路面，硬是开辟出一块只有二三十平方米的菜地。只不过，没有了秋千，葡萄藤……

后来，我也离开了外婆，去城里和父母生活。没有成片的绿色，只有路边狭长的绿化带，没有翩飞于花草间的蜂蝶，只有积满尘土的表面。城市的绿色，少年的绿色是被掩着的，鲜活的绿色藏在灰暗的外表下。

少年只是默默地收起了绿色，好似孩子收起童年的玩具，不愿与人分享。但在生活中留下了绿地，也正如少年的我们，一直怀着童年的希望、梦想，只等拂去灰暗的面纱，释放心中的绿色。

心 中 的 绿 色

即将成年的我，或许也会像父母一样，忙于家庭，忙于事业，忙于生活，无法留下更多的时间去看看心中的那片绿地。

但是，我们的心中仍是向往那种自然的颜色，常常去各地旅游，看天下的不同的绿色。南方的水绿，北方的墨绿，西南的翠绿，东北的深绿，不同的绿有不同的风格，不同的情感。

我们的心中都有属于自己的绿色，都有值得我们珍藏一生的绿色。

绿色的世界总是让人心旷神怡，那翠绿欲滴的绿色世界何时春风吹又生……

留一片绿地，盛放童年的绿，童年的梦幻；

留一片绿地，承载少年的绿，少年的理想；

留一片绿地，珍藏心中的绿，自然的美好。

3、2010年江苏高考作文题

作文70分

绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。

请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：1、角度自选

2、立意自定。

3、除诗歌外，文体自选。

2010年江苏高考作文题：倡导绿色生活，下面是一位老师写江苏高考作文题的一篇作文题目是(留一片绿地)让大家来欣赏一下吧。。。

留一片绿地

绿地是生命的象征，它给高山带来葱郁。它给大地带来生机，它给人的心灵带来青春活力，每一个人都应在自己的心中留一片绿地。

心中留一片绿地，就会执着地坚守人生的信念。富贵不能使之*，贫贱不能使之移，威武不能使之屈。蚕室中的司马迁，在那梦魇一般的日子里，在经历了炼狱般的痛苦之后，终于鉴定了“著信史而昭后世”的信念，这信念，就是他心中的那片绿地，于是，一部“史家之绝唱，无韵之离骚”便在绿地中诞生!

“北风卷地白草折”，“平沙莽莽黄入天”漫漫荒芜，苦寒绝地，那位孤独而倔强的汉使，历经十几年苦痛而终不改其节。他怀抱着的那根“节旄尽落”的旄节，不正是对心中那片信念的绿地的执着守护?

心中留有一片绿地，就会对其生活充满憧憬，充满希冀。人生不尽是坦途，生活中不尽是阳光，鲜花掌声。“哀莫大于心死”心如死灰的人，始终看不到生活的绿色。它们的眼前，是连绵的绝壁，是无边的阴霾：他们的心中，是一片干涸的沙砾。与之相反，另一种人，心中始终有一片葱郁的绿地。这绿地，勃发着生机，萌生着希望。有了它，人们才不会因贫困而自卑，不会因失利而沮丧，不会因绝望而沉沦。有了它，苏东坡就能“竹杖芒鞋轻胜马”，“一蓑烟雨住平生”;有了它，海伦就能看到漫过的姹紫嫣红，听到林间的百鸟和鸣;有了它，贝多芬的指间就流淌出了一串串强者的音符，谱出了一片片生命的交响乐章。

心中留有一片绿地，你会觉得生活中处处充满阳光，处处是里鸟语花香，你会觉得，人么的表情并非都那么冷漠，你也会把微笑好不吝啬地展示给人家。你不会为“前路无知己”而发愁，因为“天涯若比邻”，“何处无芳草”?你不会因职场的失意而跳楼，因为“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”。“天下谁人不识君”?心中留有那片绿地，你就会变得豁达，乐观，觉得生活是多么芬芳!

二战时，有两个犹太人被关在纳粹集中营的意见囚室中，每天早上，他俩都去眺望外边的世界。一个总是愁苦地看着窗外的高强和铁丝网;另一个则爱远望窗外和蓝天，蓝天上的自由飞翔的小鸟望那远处横亘的青山。半年后，前者因忧郁死在狱中，后者却坚强的活下来直至获救。我想，前者的心田，是一片荒芜的沙漠，而后者的心中是有一片葱郁的绿地，一边充满阳光，冲忙希望的绿地!

生活中有困厄的艰辛，也不会乏鲜花和掌声;生活中有陷阱和暗礁，也不乏笑靥和温情。坦然面对一切吧，永远守护你心中那片绿地!

桂林市第五中学座落在市区城北观音山下的一所市属公办高完中学。它创办于1957年。校园背靠青山，西临湘桂铁路，校舍错落有致，树木扶疏，绿草如茵，环境幽雅，是学子求学的佳境，成长的摇篮，腾飞的基地。建校50年来，先后有12位校长为五中的成长壮大立下汗马功劳，近1000教职工为五中的蓬勃发展作出了自己的贡献。50年来，五中为国家输送了3万多名高初中毕业生，为国家建设、桂林市的发展贡献了自己的力量。在建校50年之际，五中师生完全有理由自豪地回顾过去，自信地展望未来。 五中所处的观音山一带，在桂林古城墙鹦鹉山口的安定门外，地处偏僻，人烟烯少。临近只有一条小小的驿前街，是由南来桂林的车马驻扎而形成的。随着新中国的诞生，桂林市政建设的发展，城北地区出现了一批工厂和几处大型的仓储基地，新建了火车北站。桂林市区迅速向北扩展，城北人口迅速增加，也有了一定的经济基础。桂林市委市政府审时度势，决定在城北增创学校，发展教育。先是办了一所北极小学，并招了两个戴帽初中班。到了1957年10月12日，桂林市城北第一所中学诞生，校名为桂林市第五初级中学。有5个班级，210名学生，10多位教师，首任校长汤榕年。校址在观音山西侧。

观音山西侧一带原为荒丘，杂草丛生，坟冢遍地，沿着山脚还有旧时守城的战壕。建校初期，只有一栋简易的办公楼，两栋两层的青砖教室，九间教职工宿舍，校园占地90来亩。为了绿化、美化校园，全校师生发扬艰苦创业的精神，在汤校长的带领下，除杂草，平土地，填战壕，两年多时间，修筑校园道路4000多平方米，种植果树400余株，移植桂花树4000株，绿化率达45%。两次被评为桂林市绿化先进单位。每到深秋时节，金风送爽，桂花飘香，硕果挂枝，景色宜人。

建校不久，又遇上几年困难时期，学校为了改善办学条件，在远离城区的良丰，创办一个学农基地，开垦10余亩荒地，种植红薯、玉米、花生等作物，每年都有可观的收成。成为桂林市首屈一指的勤工俭学先进单位，受到市政府的表彰。

与此同时，学校的教学也取得了可喜的成绩。1960年中考，该校数学科成绩名列全市第一名，其他学科的成绩也有大幅度提高。学校为此杀猪、宰羊，慰问师生，表示庆贺。优异的成绩，极大地鼓舞了全校师生教与学的积极性，激发他们在困难的条件下奋发进取，后来的几年，连续取得了可喜的成绩。五中受到了市政府的充分肯定，受到了市民的瞩目，家长的赞誉和学生的欢迎。

尽管1966年爆发的“文化大革命”给桂林五中带来了空前的浩劫，学校处于长期停课的混乱状态。1968年9月起，学校由驻校军代表管理。1970年，学校增设了高中部，更名为桂林市第五中学，成了桂林市城北的第一所高完中。从此，五中掀开了发展的新篇章。 五中改变建制、增设高中部，学校扩大了规模，增加了教学设施，增建了教学楼和礼堂，扩建了露天球场，新建了教工宿舍，还有一个校办工厂。教职工增加到五六十人，学生增加到四五百人。尽管当时“文化大革命”还没有结束，学校的教学秩序还没有恢复正常，但在学工、学农、学军的同时，已经注重文化课的教学。1972年，驻校军代表撤出，学校恢复了校长负责制。

1976年粉碎“四人帮”后，特别是在1977年高考制度的恢复，为桂林五中的发展注入了强大的动力，桂林五中在党的十届三中全会精神的指引下，拨乱反正，正本清源，认真落实党的各项政策，平反冤假错案，极大地调动了师生的积极性，学校出现了蓬勃发展的生机。1978年高考，五中考生的录取率位居全市高完中前列。其中，莫全旺同学以优异成绩考上清华大学（当年桂林市考生考上清华大学的仅有2人）。

改革开发以后，桂林五中又有了长足的发展。建起了新的教学楼和办公楼，扩建了足球场和田径运动场，增建了两栋教工宿舍楼。学校规模逐步扩大。初中部由原来每届招生4个班扩大到6至8个班，高中部招生也由每届2个班扩大至4至6个班。到1996年，学校达到30个班级的规模，在校学生1800人左右，教职工人数增加到130人左右。

这期间，桂林五中因教研、教改成绩显著，1986年被评为桂林市教改先进单位；因普法教育和综合治理成绩突出，1990年—1991年被评为自治区综合治理先进单位，1992年—1996年连续五年被评为桂林市叠彩区综合治理先进单位，1996年，被评为桂林市文明单位。学校的教育教学成果更是喜人。地理教师苏振刚，长期潜心地理教学，在各级刊物上发表论文几十篇，自制教具数十件，教学成绩显著，被自治区评为特级教师。青年物理教师谢蓉，先后获得自治区物理科青年教师优质课一等奖，全国物理科青年教师优质课一等奖。这期间，学校先后有10人次被评为自治区先进教育工作者和先进教师，有120多人次被评为桂林市先进教育工作者和先进教师。

在中高考方面，也有令人惊喜的成绩。9岁进入该校读初中的陈力之，12岁考入苏州科技大学少年预备班学习，15岁考入中国科技大学少年班，19岁到美国留学，成为该校至今唯一的少年大学生。1987年、1989年，1994年，五中的高考录取率均列市区普通高中的第二名。由于成绩突出，1994年高考以后，市政府还特别分配给该校一个名额，派一名在校高中生到新西兰交换留学。1995年，1996年，五中的高考录取率分别达到54.3%、72.2%。其中，96年的文史类考生的综合标准分位居全自治区452所高中的前30名，有了历史性的突破。 1997年5月，桂林五中的领导班子作了比较大的调整，罗天星到五中担任校长、书记。在桂林市委、市政府的领导下，为了跟上时代的步伐，促进五中的发展，学校新的领导班子，调整了学校的布局，把生活区和教学区分开。筹措2000多万元资金，新建了10950平方米的教学楼，有2200平方米的体育训练馆（内设乒乓球馆、形体馆、篮排羽馆、健身房等），人造草皮运动场，有2193平方米的综合办公楼（内设多媒体教室），还更新了网络教室，语音室、物理实验室、化学实验室、生物实验室的设备，补充了图书馆和阅览室的图书。五中的现代教学设施日趋完整。此外，校园里还辟有7000多平方米的休闲绿化带，为师生的教学创造了良好的环境。学校还帮助扩建了早期建成的宿舍楼，改善了教职工的生活条件。

与此同时，学校坚持“依法治校，科研兴教，全面推进素质教育，教育教学质量不断上新台阶，师生行为规范，整体素质不断提高”的办学宗旨，对领导提出团结、勤奋、求实、创新的要求，用自己的勤政、谋政、廉政的实际行动带好头，把好关，搞好工作；对教职工提出外树形象、内练硬功的要求，用“学为人师、行为世范”的标准要求自己，努力成为教学和工作的高手；对学生提出“低进高出”的要求，通过打好基础，注重能力，提高素质的努力，使自己成为好学生。

通过多年的努力，教师队伍的素质有了很大的提高。学校有特级教师2人，市级科带头人3人，高级教师58人，一级教师63人。“21世纪园丁工程”A、B、C类培养对象14人市级教学能手17人，市级课改专家组成员3人，学科竞赛优秀辅导员37人。五中教师在各级报刊上发表论文55篇，其中国家级12篇，自治区级34篇，市级9篇。有120人次在市级以上优质课竞赛、课件制作竞赛中获奖。其中蓝琛老师的多媒体教学课件制作，林宇萍老师的优质课均获国家级一等奖。

学生的整体素质也有大幅度的提高。1997年以来的高考一榜上线率，除了个别年份，五中的上线率都在市属普通高中的前二名，备受世人瞩目，在社会上有了良好的声誉。学校先后荣获国家少工委“心中有祖国，心中有他人”活动先进单位、国家级绿色学校、中小学德育工作先进集体、自治区文明单位等30多个市级以上的先进奖项。2003年被自治区政府督学室评定为普通高中一级学校，稳居桂林市先进学校行列。 以文泽鸿为校长的学校新领导班子。根据国家建设和社会对各种高素质人才的需要，围绕提高教学质量，培养学生素质这一总目标，提出了“强管理，抓三风（校风、教风、学风），重科研，促质量”的办学思路，深化内部管理体制改革，变原来的学科组办公为年级组办公，利于班主任机制和课任老师的沟通，互通教学信息，及时了解学生情况，利于加强班级管理，教师形成了良好的教风，学生养成了良好的学风，提高了教学质量。五中高考的上线率，继续稳居市直普通高中第二名，还出现了一些高分。其中，理科最高分587分，第二名585分，分列市直普高第一、第二名，文科最高分593分，列市直普高第二名。

为了更好地利用已有的现代教学设施，提高课堂教学效率，学校还建立了校园网络中心和教师电子备课室。教师备课节省了时间，上课却扩大容量，提高了教学效果。学校99%的教师都能独立使用电教手段教学，能够自己制作课件，有的课件还达到了较高的水准。前边蓝琛老师获国家级一等奖，就是因制作《天上的街市》课件而获得。学生在教师的指导下，也积极参加了课件的制作。学生秦李琳制作的《气旋、反气旋演示仪》还获得自治区一等奖和国家专利。五中师生自制课件参加各级竞赛，有55件获奖。其中，国家级3件，自治区级25件，市级37件。

五中的教师，在搞自身教学的同时，还积极参与各级科研课题的研究，其中有国家重点课题“中华民族传统美德教育提高实效性方式研究”，“中学生人文品质和科学精神培养实验研究”，“信息技术与新课程整合的实验研究”等，取得了丰硕的成果。例如，在全国“传美”课题研究的评定年会上，五中参加评选的22篇论文，有4篇获一等奖，其余的均获二等奖，学校也因此被评为全国传美教育优秀实验学校。

此外，五中还是一所在艺术、体育教育方面富有特色、富有成果的学校。根据部分学生对艺术、体育兴趣浓厚、爱好广泛的特点，学校要求大力开展第二课堂活动，加强对这部分学生培养、指导，使他们的特长能够得到充分、和谐的发展，努力成为有用之才。学校通过课堂教学吸引学生、增强兴趣，课外活动陶冶情操、打好基础，业余训练磨练意志、提高能力等措施，培养了一大批有艺术、体育特长的学生。5年多来，这些学生有400余名考入高等艺术院校，有31名考入武汉体育学院等高等体育院校。这一成果，被一些外人喻为五中的支柱产业，大概是言不为过吧。五中培养艺术、体育特长生的规模和成果，已经跃居大桂林的首位，列广西的第二位。

在这众多的特长生中，有2004年被桂林广播电视报选为形象大使的卢婧，有2005年参加广西春节联欢晚会表演的歌手潘傲峰，有先后考入中央美术学院的田进、吕杰等。还有2002年以优异成绩考入上海音乐学院，师从著名声乐教育家周小燕攻读研究生的伍艾。伍艾研究生毕业后不久，又考入巴黎高等师范音乐学院。4月，伍艾参加在法国举行的第一届欧洲巴洛克声乐比赛，一举夺取最佳演绎奖。4月，伍艾在她就读的学院选拔硕士的声乐比赛上，也勇夺第一名。不久，她又参加了第35届国际声乐大赛，又夺得了特别奖和最佳女中音两项大奖。伍艾的成绩，不仅为中国赢得了荣誉，也为她的母校桂林市第五中学增添了光彩。

今天，在纪念桂林市第五中学五十周年华诞的日子里，学校的2000多名师生员工，满怀激情地向昔日地学校领导、老师和校友表示亲切的问候和衷心地谢意！向所有关心支持五中成长发展地志士仁人表示崇高地敬意！向从五中展翅腾飞地莘莘学子表示良好的祝愿！让我们一起缅怀五中五十年的光辉历程，展望五中更加辉煌地未来，谱写五中更加灿烂的历史篇章。