优化办公绿化(校园绿化需要改造原因)

校园绿化的改造一般会有以下一些原因：

1. 提升校园美观度：校园绿化是校园美化的重要组成部分，良好的绿化环境能够为师生提供一个清新、舒适的校园环境。通过对校园绿化进行改造，重新规划设计，优化植被结构、色彩和形态，可以使学校更为美丽、宜居。

2. 吸纳学子：校园绿化能够吸引和保持学生、家长的关注，在学生和家长心目中形成良好的校园形象，从而招生宣传方面起到积极的作用。而如果校园绿化未能得到良好的投入和维护，将会对校园的吸引力产生不良影响。

3. 调节室内温度：绿化植物在校园内建立了一个生态系统，能够改善学校室内的微环境。绿色植物能够调节温度、降低空气污染，提高室内空气湿度，有利于学生呼吸系统和精神健康的发展。

4. 提高生态环境：校园绿化的改造也有利于提升校园的生态环境，加强了学生校园生活的可持续性。通过选择适宜的绿化植物并控制灌溉、施肥等环节，能够达到减少在校期间对学生健康产生有害影响的环境污染。

5. 丰富教学资源：高质量的校园绿化能够提供对生物课程、生态课程、草坪管理、园艺技术等专业领域的有利教学资源，提高学生的学习兴趣和专业素养。

总的来说，校园绿化的改造从校园美观度、学生舒适度、健康度出发，从教育及生态的角度出发考虑，都是有必要的。

一是缺乏绿化类植物资产管理意识。无论是高校领导还是普通管理人员，将绿化类植物资产纳入国有资产管理的意识很淡薄，统筹资产管理范围问题整体认识不到位，高度不够。一方面，普遍关注建设期，将资金投入绿化后，一般认为，该项目主要功能是完成绿化功能，更多关心绿化项目实施完毕，项目实施结束就不再更多投入关注度。另一方面，不重视后期管理，由于高校普遍没有绿化类植物资产管理人员，交由物业管理公司管理。由于相关绿化类植物资产的数目及存放地没有统筹纳入资产管理，对绿地的新增和改造也无统一的规划与思考，也不会考虑绿化类植物资产的流失，更不会考虑如何增值。

二是绿化类植物资产管理体系缺失。当前，高校普遍没有将绿化类植物纳入国有资产管理，说到底还是资产管理体系不健全，大多高校只有一个宏观层面上的资产管理办法，这个办法中根本没有提及绿化类植物作为资产管理的问题。虽然国家层面已有制度规定，但是具体到各单位基本都是作为校园绿化统筹管理，更多强调的是校园景观规划合不合理、绿化率达不达标的问题。其价值体系关注不够，更不说与其他办公设备建立采购、验收、入库、调拨、处置、报废、盘点清查等体系与流程。在绿化类植物采购价值，后续植物的增值与增效没有评估体系。植物移栽到校园后，由物业管理或绿化管理相关部门进行简单日常养护管理，在使用过程中被随意地移栽、砍伐、损毁、丢弃等，管理混乱，账实不符，账账不符，家底不清从而造成绿化资产流失。

三是入账核算标准参差不齐。绿化类植物资产由于其自身的特殊性，在使用或养护过程中可能会产生差值，有些植物可能像其他办公设备一样慢慢地价值就消亡，但大多植物有增值可能，如一些名木、年龄较大的乔木、绿化木等。这就要求在资产入账管理过程中区别对待，分类管理，但在现行的会计核算中，大多高校在进行账务处理时，由于没有统一的核算标准，绿化类植物种类又多，又没有生产厂家、编号等信息无法标准，没有按规定形成“绿化类植物资产”的记录。因此，在管理系统中根本无法真正查询，造成绿化类植物资产管理中经常出现“有物无账或有账无物的资产”现象，形成固定资产管理的漏洞。