语文期末考试卷答案(人教版小学五年级下册语文期末测试卷及答案)

教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由我收集整理的人教版小学五年级下册语文期末测试卷，欢迎阅读!

人教版小学五年级下册语文期末测试卷

第一部分：基础知识积累与运用***42分***

一、我能正确拼读下面音节：***6分***

xuàn rǎn yòu zhì dǎn qi hào wán bì guī zhào

*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

二、给带点字选择正确的读音打“√”。***3分***

1、骆驼咀嚼***ju? jiáo***的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼***ju? jiáo ***著。

2、敝***chǎng bì***人不胜惶恐，这不太宽敞***bì chǎng***的房间怎能让你在这暂时隐蔽***bì chǎng***呢?

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是*** ***，并按要求写词语。***4分***

A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄

B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气

C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山

请写出带“兔”字成语：__ __

四、把正确答案的序号填在括号里。***5分***

1、把下列中不属于四大名著选出来*** ***。

A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记

2、“小嘎子”是作家*** ***的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著*** ***。

A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦 D、三国演义

4、《舟过安仁》是哪位诗人写的*** ***。

A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说*** ***中的一个人物。

A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓

五、选词填空。***9分***

诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心

我们在日常生活中，对自己要有*** ***，做事要有*** ***，学习要有*** ***，与人交往要有*** ***，对有困难的人要去*** ***，向他们奉献自己的*** ***。

如果就 虽然但是 不但而且

因为所以 即使也

*** ***全家数我最小，*** ***受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，*** ***是我的过错，外婆*** ***不责骂我。现在奶奶*** ***离开了我们，*** ***我永远忘不了她。

六、 我能按要求写出我最喜欢的句子：***4分***

1、 写出两句有关学习的格言:______________________________

______________________________

2、 写出一幅对联:___________________ ____________________

七、 根据课文内容填空。***7分***

那些小丘的线条是那么*** ***，就像只用绿色*** ***，不用墨线*** ***的中国画那样，到处*** ***，轻轻流入云际。这种境界，既使人*** ***，又叫人*** ***，既愿久立四望，又想坐下*** ***一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

八、按要求，改写句子。***4分***

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?***改成陈述句***

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。***合并成一句话。***

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。***缩句***

4.河南省的人口是我国最多的省份。***改病句***

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。***共28分***

***一***课内阅读***10分***

草 船 借 箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、 请写出下列人物特点。***2分***

周瑜：_________________________________

诸葛亮：_________________________________

2、写出下列词语的近义词：***2分***

才干——*** *** 妒忌——*** ***

推却——*** *** 惩罚——*** ***

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”?***3分***

____________________________________________________

____________________________________________________

4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢? ***3分***

____________________________________________________

____________________________________________________

***二***课外阅读。***18分***

我敬爱的外公

在我外婆的衣架上，***端端正正、整整齐齐***地挂著一个洗得发白的邮包。分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎著这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到 人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都***亲切、关切***地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停

我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试!”

清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了!同志，是您使我得知儿孙们还活着的***确切、正确***讯息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联络上。真是托 *** 的福，托新社会的福啊!”

外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去

1.把括号里不恰当的词语画掉。 ***3分***

2.给第3自然段加标点。***4分***

3.结合上下文理解词语。 ***4分***

掌： 小心翼翼：

4.画出描写外公外貌的语句。 ***3分***

不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。

第三部分：作文***30分***

在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣，请你选择其中的一件，以“一件的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

人教版小学五年级下册语文期末测试卷参考答案

第一部分:基础知识积累与运用***42分***

一、我能正确拼读下面音节.***6分***

渲染 幼稚 胆怯 噩耗 完璧归赵

二、给带点字选择正确的读音打“√” ***3分***

***1*** ju? jiáo ***2*** bì chǎng bì

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是*** ***，并按要求写词语 ***4分***

*** c ***

兔死狐悲 守株待兔 兔死狗烹 狡兔三窟

四、把正确答案的序号填在括号里***5分***

***1***A ***2*** B ***3*** D ***4*** A ***5*** A

五、选词填空。***9分***

信心 耐心 恒心 诚心 关心 爱心

因为所以 即使也 虽然但是

六、 我能按要求写出我最喜欢的句子.***4分***

略

七、 根据课文内容填空。***7分***

柔美 渲染 勾勒 翠 *** 流 惊叹 舒服 低吟

八、按要求，改写句子。***4分***

1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

2.裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。

3.威尼斯入睡了。

4.河南省的人口是我国最多。

或：.河南省是我国人口最多的省份。

第二部分：阅读积累与运用。***28分***

1：阅读《 草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题。***10分***

***1***、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神

***2***、才能 讨厌 推辞 处罚

***3***、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。

***4***、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。

2：认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：***18分***

***1***.把括号里不恰当的词语画掉。***3分***

整整齐齐 关切 正确

***2***.给第3自然段加标点。 ***4分***

， 。 “”。 , “、 ” 。

***3***.结合上下文理解词语。***4分***

了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。

小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

***4***.画出描写外公外貌的语句。***4分***

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

***5***.***3分***

“死信”是指..因地址、姓名不清等原因无法投递的信件 。“复活”是指找到了收信人。外公能使“死信”“复活”的原因是他对工作认真负责。

第三部分: 作文 ***30分***

略 ""的人

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四年级语文上册期末试题及答案

　初中阶段是我们语文学习的最佳时期，也是为初中语文知识打基础的时候，所以语文期末考试尽情发挥吧!以下是我为你整理的七年级语文下学期期末试卷，希望对大家有帮助!

七年级语文下学期期末试卷

　一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。 (共7题，每题2分，共14分)

　1. 加点字的注音完全正确的一项是( )

　A. 躯壳(k?) 羁绊(jī) 吞噬(sh?) 气冲斗牛(dǒu)

　B. 踌躇(ch?) 蓦然(m?) 炽痛(zh?) 戛然而止(g?)

　C. 遒劲(qi?) 剽悍(biāo) 亘古(g?n) 浑 身解数(xi?)

　D. 磐石(p?n) 畸形(jī) 重荷(h?) 叱咤风云(zh?)

　2. 词语中没有错别字的一项是( )

　A. 花圃 蝉蜕 孜孜不倦 变换多姿

　B. 屏障 玉簪 锋芒必露 略胜一筹

　C. 污秽 确凿 沥尽心血 养精蓄锐

　D. 筹划 赢弱 忧心冲冲 珊珊来迟

　3. 下列句中 解词有误的一项是( )

　A. 他(闻一多)钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

　锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

　B. 这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

　毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。

　C. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。

　进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。谷，穷尽，指困境。

　D. 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。

　相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，益处，好处。

　4. 下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是( )

　A. 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

　分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。

　B. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。

　分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。

　C. 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒 上猎猎作响。

　分析：这句话运用拟人，赋予国旗以?耀武扬威、扬扬得意?的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。

　D. 他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。

　分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。

　5. 下列句子没有语病的一项( )

　A. 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。

　B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

　C. 妈妈语重心长地对我说：?中学生是一个人一生学习的重要阶段。?

　D. 在平时的写作练习中，我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。

　6. 对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是( )

　我们 中国 是 世界 四 个 文明 古国 之一，有 着 悠久 的 历史。

　A. 名词 动词 数词 量词 名词 形容词

　B. 名词 代词 数词 量词 形容词 名词

　C. 代词 动词 数词 量词 形容词 名词

　D. 代词 代词 数词 量词 名词 形容词

　7. 作家作品常识表述正确的一项是( )

　A. 《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。

　B. 《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人?以为妙绝?。

　C. 《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了?我?冤枉第三只猫的事情，表现了?我?难过、自责、愧疚之情。

　D. 《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中 悲壮覆没的经历。

　二、填空。(10分)

　8. 默写(7分)

　(1)昔者，_______________，怒而触不周之山。(《共工怒触不周山》)

　(2)士别三日，_______________，大兄何见事之晚乎!(《孙权劝学》)

　(3)_______________，便有妇人惊觉欠伸。(《口技》)

　(4)_______________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

　(5)有约不来过夜半，_______________。(赵师秀《约客》)

　(6)《木兰诗》中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是：_______________，_______________。

　9. 名著阅读(3分)

　我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

　?叫你们全给我讨饭去!?

　外祖母痛苦得面孔都变了样，说：

　?全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧!?

　以上文段描写的是_______________(请填人名)刚来到外祖父家时，所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景，真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家_______________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部?《童年》。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事，但因为是以_______________的眼光来描述的，所以给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。

　第二部分 理解?感悟(36分)

　三、阅读下面文言文段，完成10?12题(共3题，共10分)

　选段一

　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　(《狼》)

　选段二

　居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：?疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。?居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

　(《扁鹊见蔡桓公》)

　10. 解释下面句子中的加点词。(4分)

　①意暇甚：_______________ ②一狼洞其中：_______________

　③屠暴起：_______________ ④扁鹊望桓侯而还走：____________ ___

　11. 将下面的文言句子译成现代汉语。(4分)

　①少时，一狼径去，其一犬坐于前。

　____________________________________________________________

　②司命之所属，无奈何也。

　____________________________________________________________

　12. 从文段一的第一段中可以看出狼有怎样的特点?从段中哪些描写句可以看出来?(2分)

　答：_____________________________________________________________________

　_________________________________________________________________________

　四、现代文阅读(26分)

　(一)阅读课文《社戏》选段，回答问题。(9分)

　①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐?要小心?的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

　②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　③那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

　④那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

　?

　13. 请用简洁的语言概括上文大意：_____________________________________________。(2分)

　14. 请从描写的角度分析第①段中的加点词语有何作用。(3分)

　____________________________________________________________

　15. 请分析第②段划线句子的表达效果。(4分)

　__________________________________________________________________________

　__________________________________________________________________________

　(二)阅读《康乃馨》，回答问题。(13分)

　康乃馨

　仲禾

　①在花丛里，我的情绪一直提不起来。下岗一年多了，好不容易开了这间花店，生意却平平淡淡，真不想干了。

　② 店里冷冷清清的。门外的法桐发出一阵阵?哗哗?的声响，初冬的风像威严的队列，啸叫着一拨拨地过去，已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来。我独自一人瞪着天花板出神。

　③?吱嘎?响了一下，我连忙直起身，这是今天第一位顾客。门只开了一小半，钻进来一个五六岁样子的小女孩，头上梳着 两个小翘辫，笑脸红扑扑的。走进来，小女孩的双手紧握在胸前，紧盯着一株深红色的康乃馨。

　④?小朋友，你要买花吗?我问道。

　⑤?阿姨，?小女孩仰起脸，小手伸到我面前，?我想买一束康乃馨。?她手里只有几张皱巴巴的小钞票。

　⑥?要买一束康乃馨?我有些意外，特别在?一束?上加重了语气。

　⑦?钱不够吗?她眨着亮晶晶的大眼睛，似乎要着急起来。

　⑧我摇摇头：?你买花送给谁?

　⑨?嗯，送给我的爸爸妈妈。?

　⑩?那他们怎么不来呢?不知怎的，我开始喜欢起这个孩子来了。

　?小女孩抬起头看着我说：?嗯，他们不知道，他们?下岗了。?哦!?我心里不禁一动，?你怎么知道的，妈妈告诉你的吗?

　?不是，是我自己发现的。原来都是姥姥来接我放学，现在不是爸爸就是妈妈来接我。他们没告诉我，可我能看出来，他们一到晚上，就?窃窃私语?。?听着她的诉说，我笑了，半蹲在她的面前。

　?昨天晚上，妈妈哭了，还叹气，爸 爸不叹气，也不哭。他们以为我睡着了，其实，我还没真睡着呢。?小女孩笑出了两个浅浅的酒窝儿，小辫子一颤一颤的。

　?他们说明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一辆崭新的小推车，上面还写了字，我认识是?早点?两个字，我们幼儿园大班的王老师教过我们。?她的大眼睛忽闪了几下，表情严肃起来，?他们明天很早很早就去卖早点去了，天多冷啊!?她的嫩小的肩膀禁不住缩了一下，?我要上学，不能帮他们了。老师说，康乃馨代表爱，我想买一束漂亮的康乃馨，放在门口，明天一早他们出门时一定能看到啦，他们把花插在小推车上，那多漂亮啊，是吗，阿姨?

　?望着她稚嫩的小脸，我嗓子眼里堵塞了，说 不出话来，眼眶里突然潮湿了。一年多来，我一直以为自己早已是个麻木至极的人了。

　?这是我攒的零花钱，妈妈也不知道呢。够了吗，阿姨?

　?够了，够了，孩子。?我从水银样的池水里拿起一束康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊，乳白色的丁香，淡白浓紫相间的三色堇。

　?孩子，非洲菊代表坚强和勇气，百合花代表纯洁美好，三色堇代表活泼可爱我把花儿用缀满蓝星星的塑料纸包好，系上一根浅绿色丝带，然后轻轻从她手里拿了一张小票，我知道?这样孩子才会收下这花束。

　?在 铺满金**落叶的人行道上，小女孩蹦跳着走着，那束花儿在女孩的肩上和她的小辫儿一起在风中轻轻舞动。目送着这个小人儿，我仿佛看到：冬日清冷的早晨，街角上会有一对动作还很生疏的卖早点的夫妇，他们崭新的小推车上，插着一束花香沁人、花朵明艳的花儿，在寒风中陪伴着他们忙忙碌碌，陪伴着他们一起迎接渐渐升起的美丽的朝阳。

　?望着小女孩的背影，一股新鲜纯洁、美好坚定的情绪在我的心里慢慢升起，渐渐充溢了全身，仿佛那束康乃馨，在这冬季里悄悄地绽放着，绽放着。

　(本文写于2013年8月，文章略有改动)

　16. 请认真阅读作品，依据小女孩为父母买花的经过和?我?的心理感受，填写下面表格。(4分)

　故事情节 ?我?的心理感受

　小女孩前来给爸爸妈妈买花 ①

　② 感动

　③ 赞赏

　我目送小女孩离去 ④

　17. 请分析第②段划线处的景物描写有什么作用。(4分)

　_____________________________________________ ____________________________

　18. 请结合上下文回答，为什么?我?拿起一束 康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊?和?淡白浓紫相间的三色堇?(5分)(100?150字)

　(三)说明文段阅读：阅读下面有关?中国大运河?的文字，回答第19题。(共4分)

　当年隋炀帝为巩固统一大业，更为了满足他下江南游玩的私欲，不断加快开凿进程。在大运河开凿的过程中，隋炀帝对征调的河工极其苛刻。他曾派人将木鹅从上游放下，如若搁浅，就会严惩甚至杀害负责施工的河工。运河通航后隋炀帝每年都要乘龙舟游江南，耗费无度，使沿途百姓倾家荡产。如此暴政激化了阶级矛盾，最终引发了大规模的农民起义。所以唐代诗人胡曾有诗云：?千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。?

　大运河开通后，运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市。这些城市客商云集、贸易繁盛，成为运河上重要的商品集散地。伴随着城市的兴起，运河流域也形成了独具特色的?运河文化?。它吸纳了吴越、齐鲁等地文化的精髓，还融合了外来文化的特色，具有多样性与包容性统一的特点。大运河有着如此巨大的作用，所以唐代诗人皮日休发出感叹：?尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。?

　19. 由胡曾与皮日休的诗可知，自唐时起，人们对隋炀帝修大运河的看法就有?罪在当代，功在千秋?之说。请阅读上文，写出支持这种看法的依据。(4分)

　(1)?罪在当代?：_____________________________________________

　(2)?功在千秋?：_____________________________________________

　第三部分 表达?交流(40分)

　五、作文(40分)

　20. 请从以下两题中任选一题，按要求作文。

　题一：我爱_______________

　题二：你，让我感动

　要求

　(1)将你的作文题目填写在横线上。如果选择题一，请先根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。

　(2)根据题目选择合适的内容，做到叙事具体，描写生动，中心明确。

　(3)文中不出现真实的校名、班级名和师生名。字数不少于600字。

七年级语文下学期期末试卷答案

　一、选择题(每题2分，共14分)：

　1. D 2. C 3. D 4. B 5. D 6. C 7. C

　二、填空(共10分)：

　8. 默写：(1)共工与颛顼争为帝 (2)即更刮目相待

　(3)遥闻深巷中犬吠 (4)峨眉山月半轮秋

　(5)闲敲棋子落灯花 (6)朔气传金柝，寒光照铁衣

　(评分标准：每空为1分，错一个字扣1分)

　9. 名著阅读：高尔基、阿廖莎、一个小孩(或一个孩子/孩童)(评分标准：每空为1分)

　三、文言文阅读：

　10. (1)神情、态度 (2)打洞 (3)突然 (4)通?旋?，回转、掉转(评分标准：每空1分，最后一空要写出两部分才给满分)

　11. ①一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(2分)

　②(这)是司命神所掌管的事情，(我)没有办法了。(2分)

　(评分标准：每句两分，划线处为采分点，一处1分)

　12. 狼的特点：狡猾。从?一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。?一狼洞其中，意将隧入以攻其后也?可以看出来。(评分标准：划线处为采分点，一处0.5分)

　四、现代文阅读：

　13. ?我?去赵庄看社戏途中的所闻所见所感/月夜行船(2分)

　14. 加点词语为动作描写，生动写出了小伙伴们开船的动作之熟练，以及能带?我?去赵庄看社戏的开心、兴奋，表现了小伙伴们的能干、热情。(3分)

　(评分标准：划线处为采分点，第一点为1分，后面四点0.5分)

　15. 这句话运用比喻，把?淡黑的起伏的连山?比作?踊跃的铁的兽脊?，赋予其?跑?的动作，以动写静，生动形象地写出了在水波起伏的行船上所看到的连山在黑夜中跳跃奔跑着后退的状态(1分)，表现了船速之快。与?而我却还以为船慢?相对比，突出了?我?当时的急切心情。(4分)

　(评分标准：划线处为采分点，除所示一分处之外，其他各采分点一处0.5分，意思对即可)

　16. ①喜欢;②小姑娘讲述买花的原因;③我为小姑娘选花、包花、送花;④祝愿(评分标准：每空1分)

　17. 描绘了初冬风大阳光微弱之景，渲染了萧瑟冷清的气氛，烘托了?我?的心灰意冷的心情，为下文写小姑娘来买花做铺垫。(评分标准：四个分点，每点1分，意思对即可)

　18. 因为我被小女孩儿的懂事和对父母的爱感动了(1分)。康乃馨是小女孩儿要买的，代表小女孩儿对爸爸妈妈的爱(1分);而非洲菊代表坚强和勇气，百合花代表纯洁美好，三色堇代表活泼可爱(1分)，表达了我对小姑娘父母勇敢再创业的祝愿(1分)，和我对这个纯洁、美好、可爱的小女孩儿的喜爱、赞美之情(1分)。(评分标准：每点1分，意思对即可)

　19. (1)赶工期，对待河工严酷;乘龙舟游江南，致使沿途百姓倾家荡产。(每点1分，共2分)

　(2)运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市，运河流域也形成了独具特色的?运河文化?。(每点1分，共2分)

　20. 作文评分标准

　项 目

　等级 内容、表达(36分) 说明 书写(4分)

　一类卷

　(40?34) 要求：符合题意，内容充实，中心明确;条理清楚，结构合理，语言通顺，有1?2处语病。

　赋分范围：36?30分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分

　字迹工整，标点正确，有1?2个错别字，格式规范。

　二类卷

　(33?29) 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理，语言比较通顺，有3?4处语病。

　赋分范围：29?25分 以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 3分

　字迹清楚，标点大体正确，错别字3?4个，格式规范。

　三类卷

　(28?24) 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺，有5?6处语病。

　赋分范围：24?20分 以22分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分

　字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5?7个，格式大体规范。

　四类卷

　(23?0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整，语言不通顺，有7处以上语病。

　赋分范围：19?0分 以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 1分

　字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8?10个，格式不规范。

　说明：(1)字数不足100的，每少50字扣2分。

　(2)错别每3个扣1分，重现不计。

　(3)出现真实的班级或师生姓名扣2分。

　小学四年级语文期末考试来临，先来做一套试题练练手吧！以下是我为大家搜集整理提供到的四年级语文上册期末试题及答案，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

　 一、语言积累及运用。(45分)

　1、 我是小小书法家，我能拼准，我会填。(8分)

　bēn tnɡ sōu suǒ yánɡ yì zhnɡ zhnɡ

　àn tínɡ qīnɡ yínɡ tuī jiàn ....

　2、 我会在加点字的正确读音上画“√”。(3分)

　勾当(dānɡ dànɡ) 圆圈(juàn quān) 喝彩(h hē)

　厌恶( wù) 盘旋(xuán xuàn) 灾难(nán nàn)

　3、 找出并改正下列词语中的错别字。(4分)

　和目相处( ) 受益非浅( ) 血麦亲情( ) 晃然大悟( )

　山洪爆发( ) 出呼意料( ) 画龙点精( ) 神泰各异( )

　应接不( ) ( )费心机 屏息( )视 ( )所当然

　耀武扬( ) 欣喜若( ) 随( )而安 神清气( )

　隐隐约约(AABB) 思考思考(ABAB) ....

　含有动物名称的成语，如 含有人体器官名称的成语，如 ...........

　5、我会词语巧搭配。(4分) ........

　( )的太空 灿烂的( ) ( )地发展 ( )地发现

　打得( ) 说得( ) 发扬( ) 发挥( )

　6、按要求写句子。(6分)

　① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)

　②颐和园是个大公园。(扩句)

　③刘翔冲向终点。(改为比喻句)

　④小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)

　⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。(改为把字句)

　⑥这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话)

　7、我会在原句上修改病句。(3分)

　①我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

　②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

　③小明因为饿着，也不愿意吃面条。

　8、课文精彩内容我知道。(每空0.5分，共8分)

　①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 地飞奔而来;那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。

　②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 ，没有重叠起来的，也不留一点儿 。 ③鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。 ④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空， ;脑颅膨大， 。

　⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句： ， 。 ⑥劝君更尽一杯酒， 。 ⑦待到重阳日， 。

　⑧四面荷花三面柳， 。 9、口语交际。(3分)

　同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。

　小红帽的故事

　有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了

　 二、开心阅读，快乐做题。(25分)

　(一)(12分)

　“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”

　是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

　1、根据意思在短文中找词语。(2分) (1)形容声音有力，响亮而有节奏。( ) (2)大声叫好。 ( ) 2、联系上下文理解句子。(3分)

　(1)“有志者当效周生啊!”的意思是 。 (2)“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是 。 3、联系上下文填空。(5分)

　校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“ ”，由此可见，少年周恩来就有 。

　4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答?我要为 。(2分)

　(二)多变的狐狸(13分)

　很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

　野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地

　打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

　过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。

　“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。 狐狸好像没听见，仍旧向前走。

　“怎么了，狐狸?你不认识我了吗?”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀!” “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

　又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

　1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ，读音是 。还有一个读音是 ，用这个音可以组词 。(2分)

　2、给画“ ”的段落加标点。(3分)

　3、文中野兔成绩下降的原因是： ; 。(4分)

　4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为： 。(2分)

　5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示?(2分)

　 三、开心习作。(30分)(略)

　在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我

　们知识，太阳给了万物生长所需的阳光从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路

　四年级语文上册期末试题-参考答案

　1.我是小小书法家，我能拼准，我会填。

　奔腾 搜索 洋溢 郑重 智慧 暂停 轻盈 推荐

　2.我会在加点字的正确读音上画“√”。(3分)

　勾当 dànɡ 圆圈 quān 喝彩h 厌恶 wù 盘旋xuán 灾难 nàn

　3.找出并改正下列词语中的错别字。(4分)

　和目相处(睦) 受益非浅(匪) 血麦亲情(脉)晃然大悟(恍) 山洪爆发(暴) 出呼意料(乎) 画龙点精(睛)神泰各异(态)

　4.我会补充词语，并会按要求填词语。(8分)

　应接不(暇) (枉)费心机 屏息(凝)视 (理)所当然 耀武扬(威) 欣喜若(狂) 随(遇)而安 神清气(爽) 隐隐约约(AABB) 高高兴兴勤勤恳恳明明白白; 思考思考(ABAB)打扫打扫享受享受学习学习; ....

　含有动物名称的成语，如龙腾虎跃、马到成功调虎离山鸟尽弓藏; 含有人体器官名称的成语，如头重脚轻、提心吊胆心灵手巧恨之入骨。 ........... 5、我会词语巧搭配。(4分) ........

　(浩瀚)的太空 灿烂的(阳光) (快速)地发展 (努力)地发现

　打得(火热) 说得(正确) 发扬(长处) 发挥(技能) 6、按要求写句子。(6分)

　② 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)星星眨着眼睛。 ③ 颐和园是个大公园。(扩句)北京的颐和园是个美丽的大公园。 ④ 刘翔冲向终点。(改为比喻句)刘翔乡里显得箭一般冲向终点。

　⑤ 小猫满月的`时候不是更可爱吗?(改为陈述句) ⑥ 小猫满月的时候更可爱。

　⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。(改为把字句) 我和指导员去印刷厂把教科书取回了。

　⑥这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话) 这本书是你的还是他的? 4、 我会在原句上修改病句。(3分)

　即使

　`

　8、课文精彩内容我知道。(每空0.5分，共8分)

　①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿缝隙。 ③鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

　④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈;脑颅膨大，行动敏捷。

　⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ⑥劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ⑦待到重阳日，还来就菊花。

　⑧四面荷花三面柳，一城山色斑称呼。 9、口语交际。(3分)

　同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。

　小红帽的故事

　有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了 二、开心阅读，快乐做题。(25分)

　(一)(12分)

　“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”

　是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

　1、根据意思在短文中找词语。(2分) (1)形容声音有力，响亮而有节奏。(铿锵有力) (2)大声叫好。 (喝彩) 2、联系上下文理解句子。(3分) (1)“有志者当效周生啊!”的意思是有志气的人效仿姓周的学生啊。 (2)“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是为振兴中华而读书。 3、联系上下文填空。(5分)

　校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书”，由此可见，少年周恩来就有建设祖国的志向。

　4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答?我要为中国明天的繁荣富强而读书。(2分)

　(二)多变的狐狸(13分)

　很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

　野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

　过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。

　“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。 狐狸好像没听见，仍旧向前走。

　“怎么了，狐狸?你不认识我了吗?”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀!” “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

　又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

　1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序b，读音是bei-。还有一个读音是bei，用这个音可以组词背包。(2分)

　2、给画“ ”的段落加标点。(3分) 3、文中野兔成绩下降的原因是：他生病了; 而引起狐狸多变的原因是野兔学习成绩下降。(4分)

　4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为：狐狸多变，在别人不如他时就看不起别人。(2分)

　5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示?(2分) 无论如何，看不起别人总是错的。

　三、开心习作。(30分)(略)