小学考试答案(小学四年级下暑假作业)

导语：小学语文的学习非常重要，小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法，学好语文。暑假就到，我整理了小学四年级下暑假作文及答案，希望对你有所帮助：

一、字词游乐场。

1.读拼音，写词语。

càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí

zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù

2.火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。

(1)薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 ____

(2)愉快 倘若 剩下 漫条斯理 ____

(3)长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 ____

(4)吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 ____

3.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

勉强(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 闷雷(mēn mèn)

4.先把词语补充完整，再按要求回答问题。

耀( )扬威 应接不( ) ( )调有序

横( )江面 从容不( ) ( )山峻岭

选择其中一个词语写句子。

。

★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流(每写两个加一分，最多加两分)

____________ _____________ _____________ ______________

二、句子万花筒。

1.填空。

(1)不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ， ”这句

名言来勉励自己。

(2)“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。

(3)《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。

(4)读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家;读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向;从课文《乌塔》我想到了________________ ________。

★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。(不出现错别字加4分哦~)

________________

______________________，____________________。

______________________，____________________。

2.按要求改写句子。

(1)养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 (用上“因为……所以”改写句子)

_________________________________________________________________________

(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 (仿照句子写一句话)

_________________________________________________________________________

(3)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”(改为转述句)

_________________________________________________________________________

(4)在老师的帮助下，我很快地克服了错误。(修改病句)

_________________________________________________________________________

三、阅读。

(一)课内阅读。

《巨人的花园》

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的.寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

1.从文中找出下列词语的反义词。

热情( ) 寒冷( )

2.填空：巨人终于明白了_____________________________________

3.这个童话故事告诉我们这样一个道理____________________________________________

_______________________________________________________________________

4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________

_____________________________________________________________

(二)课外阅读。

_________________

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!

1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A.指心里不明白，不相信。( )

B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )

C.形容开阔或通达，一下子就明白了。( )

2.阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。

(1)___________________________________________________。

(2)____________________________________________________。

3.给第三自然段加上标点符号。

4.给短文加上合适的题目。

5.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

6.用简练的话说说短文的主要内容：_______________________________________。

★加分题：你能写出两条课外积累的格言警句吗?(一条加两分，最多加4分。))

四、、口语交际

春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛?

五、快乐习作。

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢?请以《未来教室》为题，写一篇作文，要求：叙述要清楚，语句要通顺;字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。

温馨提示：写完后在原文上反复修改，你就可以得到3分的加分哦!

答案

一、字词游乐场。(20分)

1、(8分)灿烂 堡垒 振兴 辞职 涨潮 痕迹 气魄 葱郁

2、(4分)渐 慢 廊 燥 3、(3分)qiǎng cāo mèn

4、(5分)耀武扬威 应接不暇 协调有序 横贯江面 从容不迫 崇山峻岭

★加分题：每写一个AABC式词语加0.5分，最多加2分。(2分)

二、句子万花筒。(21分)

1、(13分)(1)莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(2)不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。 (3)巴金 鸟的天堂 宽阔清澈 充满生机 活泼可爱 (词意接近即可)

(4)一丝不苟 平易真诚 (词意接近即可) 《为中华之崛起而读书》 是关于乌塔对生活的热爱，以及自立意识和独立生活的能力等意思即可。

★加分题：送别诗即可，错别字四个去一分。(4分)

2.(8分)(1)因为鹅也能看守门户，所以养鹅等于养狗。 (2)拟人句即可 。

(3)美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。(4)在老师的帮助下，我很快地改正了错误。

三、阅读。(21分)(一)课内阅读。(8分) 1、(2分)冷酷 温暖

2、(2分)没有孩子的地方就没有春天。)3(2分)能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一样说话。想象力丰富，故事情节有趣。还有很多童话能给人有益的启示等。(说出一条得一分，最多2分。)(2分)

(二)课外阅读。(13分)1.(3分)疑惑不解 得心应手 豁然开朗

2.结合课文内容，值得思考的就是有价值的问题。(2分) 3.(2分)，：“!，?，。” 4.(2分)《煮书》等 5.(2分)

6.(2分)抓住主干，内容简练即可★加分题：一条2分，最多4分。(4分)

五、(30+3分)要求：叙述要清楚，语句要通顺;字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。温馨提示：写完后在原文上反复修改，你就可以得到3分的加分哦!

2012年河南特岗考试试题答案?

一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)

　1、下列选项中，不属于素质教育任务的是( )

　A.增强学生的身体素质

　B.增强学生的心理素质

　C.促进学生道德品质的发展

　D.促进学生能力的平均发展

　参考答案：D

　本题详解：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D。

　2、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )

　A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能

　B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化

　C.正确，体现了评价的激励与发展功能

　D.不正确，没有体现评价方式的多元化

　参考答案：C

　本题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。因此“评语 +特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。

　3、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )

　A.学生的完整性

　B.学生的个体性

　C.学生的独立性

　D.学生的发展性

　参考答案：D

　本题详解：新课改的学生观认为学生是一个完整的人，因此要考虑学生的全面发展;学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性;学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。题目中老师正是忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。

　4、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )

　A.立即停止，让学生站着听课

　B.大发雷霆，要求学生公开检讨

　C.停止上课，对学生反复劝说

　D.轻拍学生，提醒学生集中精力

　参考答案：D

　本题详解：上课学生开小差是正常的，要宽容的对待学生，因为此时最重要的是维持正常的课堂秩序，继续上课，因此要低调处理，以目光、手势等引导学生继续听课才是正确的做法。

　5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括( )

　A.修改课程方案

　B.调整教材内容

　C.促进教学方法

　D.减少考试次数

　参考答案：D

　本题详解：《纲要》倡导学校不以升学率搞学校排名。“减轻中小学生课业负担”主要是改革考试评价制度和学校考核办法，并且“严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。”，作为减负的主体，学校首先需要做的是打造优质高效课堂，这就要求教师探究出更优化的教学方法，以缓解由来已久的中小学生课业负担过重问题。ABC都是相应的措施，而只减少考试次数并不是真正的改革考试评价制度，因此选D.

　6、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )

　A.《中华人民共和国教育法》

　B.《中华人民共和国教师法》

　C.《中华人民共和国未成年人保护法》

　D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　参考答案：A

　本题详解：《教育法》第75条规定违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

　7、我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )

　A.校长负责制

　B.集体负责制

　C.党委领导下的校长负责制

　D.党委领导下的集体负责制

　参考答案：A

　本题详解：《义务教育法》第26条规定学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

　8、张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师( )

　A.给予补贴

　B.给予表彰

　C.进行奖励

　D.提高津贴

　参考答案：A

　本题详解：《教师法》第二十七条规定地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

　9、小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是( )

　A.公安部门

　B.检查机关

　C.教育行政部门

　D.民政部门

　参考答案：C

　本题详解：《预防未成年人犯罪法》第三十五条规定：对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。

　10、学生小张在暑假期间擅自翻阅学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受上海，下列选项中正确的是( )

　A.学校存在过错，应当承担赔偿责任

　B.学校没有过错，但要承担赔偿责任

　C.学校没有过错，无需承担赔偿责任

　D.学校存在过错，但可免除赔偿责任

　参考答案：C

　本题详解：《学生伤害事故处理办法》规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故。这种情形不在学校管理工作范围，学校无管理的义务。因此学校是无过错，无责任。

11、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是( )

　A.刘某的监护人

　B.当地教育机构

　C.儿童福利机构

　D.当地人民政府

　参考答案：B

　本题详解：当地教育行政机构及其学校有义务保障正常儿童、残疾儿童、问题儿童、家庭困难儿童、少数民族儿童等所有未成年人受教育权的义务。

　12、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是( )

　A.可由李某所在单位给予处分

　B.可有李某所在单位给予劝诫

　C.可由当地人民政府给予行政处罚

　D.可由当地人民政府给予劝诫

　参考答案：B

　本题详解：《未成年人保护法》第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。因此选B，由其单位进行劝诫。

　13、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法( )

　A.有利于激励学生

　B.便于班级管理

　C.有失教育公平

　D.选项缺失

　参考答案：C

　本题详解：老师做法照顾尖子生，对于其他学生不公平。

　14、小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿“耐克”，赶紧回家换“踏步”吧。耐克的标志是√，特步的标志是×。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师( )

　A.教学语言有失严谨

　B.无视学生人格尊严

　C.批评学生严而有格

　D.教育学生严慈相济

　参考答案：B

　本题详解：刘老师的做法是不正确的，侮辱学生的人格尊严。

　15、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是大学毕业的高材生，我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师( )

　A.缺乏专业发展意识

　B.缺乏团结协作精神

　C.能够尊重信任同行

　D.鼓励同事自我提升

　参考答案：B

　本题详解：同事间的这种关系说明李老师不够团结，专业发展是指李老师自己不进步。

　16、图1中，对学生所送的礼物( )

　A.全部接受，在教师节时可以接受学生的所有礼物

　B.区别对待，对学生自制的小礼物可以适当地接受

　C.婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的任何礼物

　D.婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物

　参考答案：B

　本题详解：对于表达学生敬意的小贺卡可以接受。

　17、下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川海洋等科学考察的是( )

　A.欧洲

　B.非洲

　C.大洋洲

　D.南极洲

　参考答案：D

　本题详解：南极洲是世界上惟一没有污染的大陆，南极洲原始的自然环境，为科学家进行气象，冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了最广阔的天然实验室。

　18、下列选项中，不属于中医著作的是( )

　A.《神农本草经》

　B.《本草纲目》

　C.《齐民要术》

　D.《皇帝内经》

　参考答案：C

　本题详解：《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学最早的专著之一。其他三项都属于中国传统医学经典著作。

　19、提出《天下兴亡，匹夫有责》的古代思想家是( )

　A.庄子

　B.韩愈

　C.顾炎武

　D.顾宪成

　参考答案：C

　本题详解：“天下兴亡，匹夫有责”最早是由顾炎武在《日知录?正始》中提出概念，背景是清军入关。而八字成文的语型则出自梁启超。

　20、创作出了名句“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”的历史人物是( )

　A.孔子

　B.屈原

　C.选项缺失

　D.曹操

　参考答案：B

本题详解：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》。

　21、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是( )

　A.雅尔塔会议

　B.开罗会议

　C.波茨坦会议

　D.万隆会议

　参考答案：D

　本题详解：1955年，和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会议的重要指导原则，并增加了尊重基本****和联合国宪章等被各方所接受的条款，由此产生了亚非会议十项原则。

　22、我国传统文化中的“杏林”指的是( )

　A.教育界

　B.医学界

　C.文学界

　D.艺术届

　参考答案：B

　本题详解：据《神仙传》卷十记载：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据董奉的传说，人们用“杏林”称颂医生。医家每每以“杏林中人”自居。

　23、下列关于中国传统乐器的表述，正确的是( )

　A.编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器

　B.古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同

　C.管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等

　D.“金鼓齐鸣”的“金”指锣、等乐器(选项不完整)

　参考答案：D

　本题详解：编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。古琴属于弹拨乐器，小提琴属于弦乐器，二者演奏方式不同。小号、圆号不是中国传统乐器。

　24、下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )

　A.白居易《长恨歌》

　B.王安石《明妃曲》

　C.陆游《钗头凤》

　D.吴伟业《圆圆曲》

　参考答案：A

　本题详解：《明妃曲》描写的是王昭君与汉元帝;《钗头凤》写的是陆游自己与原配唐氏的爱情悲剧;《圆圆曲》叙述的是吴三桂和陈圆圆的悲欢离合。

　25、图2所示的公交车厢内壁上挂着的一个红色小铁锤，其用途是( )

　A.装饰用品

　B.汽车构建

　C.修车工具

　D.逃生工具

　参考答案：D

　本题详解：一般公交车辆共安装有“逃生锤”，紧急情况下，乘客可用“逃生锤”击碎侧窗玻璃逃生。

　26、不能将书本山的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是( )

　A.数码相机

　B.扫描仪

　C.打印机

　D.手机

　参考答案：C

　本题详解：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。

　27、我word文档时，工具栏上用以绘制表格的按钮是( )

　A.如图A所示

　B.如图B所示

　C.如图C所示

　D.如图B所示

　参考答案：A

　28、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是( )

　A.想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶

　B.不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶

　C.选项缺失

　D.能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶

　参考答案：C

　本题详解：本题属于逻辑思维模块的翻译推理题。题干可翻译为“不夸己能，不扬人恶”推出“化敌为友”。“不夸己能”与“不扬人恶”是属于“且”的关系，即“不夸己能且不扬人恶” 推出“化敌为友”。其逆反命题同样成立，即“不(化敌为友)”推出 “不(不夸己能且不扬人恶)”继续翻译得出“不化敌为友”推出 “夸己能或扬人恶”。与C意思相同。

　29、某单位要评出一名优秀员工，群众评议退出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩弯沉过了，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱和老赵我都赞成。李说各位做得更好，不能漩涡。如果赵钱孙李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是( )

　A.赵

　B.钱

　C.孙

　D.李

　参考答案：D

　本题详解：本题属于辑思维模块的真假推理题。“只有一人的话与结果相符”意思是只有一人的话为真，其他为假。从四人的话中可以看出赵与李的话是矛盾的，所以他们中有一个说的为真，钱、孙的话必为假，即优秀员工不能是孙、钱、赵，只能是李。

二、材料分析题(本大题3小题，每小题14分，共42分)阅读材料并回答问题。

　30、题目缺失

31、题目缺失

32、“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励、奋进的话，但学会正确对待苦难更有现实的意义，毕竟，苦难不是幸事，也不是每个人都能承受得起的。

　在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有的汽车商约翰?艾顿。艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去――他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收搭马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……

　丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道：“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。(励志文章 www.lz13.cn)别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢?在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨……这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。”　艾顿一的席话，使在丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道――苦难，是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时，它就是你的财富;可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。

　那么，让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为你人生中真正值得汲取的财富!

　问题：(1)让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合本文，说说你的看法。(4分)每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“还在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，说说你的理解(10分)

　参考答案：

　本题详解：(1)让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为人生中真正值得汲取的财富。因为只有当你战胜了苦难并远离苦难不再受苦时，别人才不会认为是你的屈辱，而会觉得你意志坚强，值得敬重。

　(2)之所以这么说是因为：苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。

　如果艾顿还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，无论他说什么，在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。即使说正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧，那么别人只会觉得他是在玩精神胜利、自我麻醉。巴尔扎克说：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”因此，苦难，是财富还是屈辱，取决于自己。当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱;当你战胜了苦难时，它就是你的财富。我们应该坚强面对，勇于奋斗，最终战胜苦难，让它真正成为人生中真正值得汲取的财富。

　三、写作题(本大题1小题，50分)

　1、阅读下面材料，根据要求作文

　博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。

　要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

　作文要求：

　1.写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。

　2.用汉语简体字书写，书写要工整，内个标点符号一个空格。标点符号使用要规范，保持卷面整洁。

　3.作文中不得出现与考生有关的个人信息，否则按作弊论处。

　参考答案：

　本题详解：

　1.审题

　(1)审文体―文体自拟

　(2)审题型―材料作文

　(3)审要求―字数要求

　2.立意―确定文章的观点/中心思想

　材料中有两个要点：一是“博览群书总还是要的”，二是“在人身上真正起作用的一定是真正读懂、读通、读化的那几本书”。但从中间的转折词看出后者是材料倾向的重点。可以立意为注重读书的质量，或者批判盲目追求“博览”等。

　3.选材

　从阐述原因、正反论证、援引观点、列举事例等方面进行搜索材料

　例如：汉代刘向：“书犹药也，善读之可以医愚。”

　作家赵树理：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

　果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;

　4.布局：即文章结构

　以议论文为例

2012河南特岗试题及答案

一、选择题

1.《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是

A.转变教育的发展 B.转变经济的发展 C.转变科技的发展 D.转变文化的发展

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是

A.以人为本，全面发展素质教育 B.德育为先 C.能力为重 D.全面发展

3.民族精神教育的核心

A.民主法治 B.爱国主义 C.自由平等 D.公平正义

4.我国教师职业道德基本原则是

A.热爱学生 B.注重礼仪 遵守公德 C.集体主义 D.忠诚于人民教育事业

5.以学生为本就是给学生提供

A.最合适的教育 B.最优质的教育 C.最先进的教育 D.最特殊的教育

6.教师具有精深的专业知识，精益求精的精神，谦虚谨慎的态度，锐意创新的品质是

A.严谨治学的基本要求B.团结协作C.为人师表D.廉洁从教

7.提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫

8.孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师的工作特点具有

A.复杂性B.示范性C.灵活性D.创造性

9.教学的根本目的是

A.培养全面发展的人B.传授知识C.发展智力D.陶冶情操

10.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是

A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D.言语直观

11.教育活动的出发点和归宿是

A.教学内容B.教学目的C.教学质量D.教学手段

12.当代学校教学的基本组织形式

A.个别教学B.分组教学C.班级授课制D.特朗普制

13.教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是

A.比较结课B.归纳结课C.活动结课D.悬念结课

14.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是

A.榜样法B.陶冶法C.说服法D.锻炼法

15.个体生长过程有两个高峰，其第二高峰

A.乳儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期

16.我国中小学教师专业标准的基本理念

A.师德为先，学生为本，知识为重，终身学习

B.德育为先，教师为本，能力为重，终身学习

C.师德为先，学生为本，能力为重，终身学习

D.德育为先，教师为本，知识为重，终身学习

17.学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是

A.学习策略B.学习目标C.学习过程D.学习内容

18.属于个性心理特征的是

A.情感B.意志C.感觉D.气质

19.通过学生的行为表现捕捉基本信息，从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是

A.心理测量B.环境适应判断C.症状观察法D.自然实验法

20.教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是

A.说服教育B.榜样力量C.奖励与惩罚D.群体约定

二、判断题

1.切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，是义务教育的战略性任务。

2.中原经济区建设要走一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化和农业现代化协调发展的新路子。

3.充分保护和科学利用全球华人根亲文化资源，是我省华夏历史文明

4.义务教育是国民基础教育，它不具有强制性，所以适龄儿童少年可以接受也可以拒绝。

6.新课程改革突出强调了社会主义核心价值体系的引领作用。

7.教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。

8.学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。

9.学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。

10.学校教育在个体身心发展中起主导作用。

11.教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。

12.新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。

13.研究性学习注重研究的结论甚于研究的过程。

14.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。

15.学习风格是学生在学习过程中形成的，具有不稳定性，并且有高低、好坏之分。

16.心理健康具有相对性，从健康到不健康只是程度不同，并无本质区别。

17.面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。

18.课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。

19.认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

20.原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。

三、案例分析题

1.河南林州市横水镇卸甲平村小学教师王生英， 2004年当选为全国模范教师候选人。 王生英同志的丈夫王河生在东北找到了挣钱的门路，承包了一个建筑工程。一个工程下来，收入相当可观。丈夫怀着兴奋的心情回家与王老师商量：“咱们一块到东北吧！我管工地，你当会计，不用受累，挣钱又多，比你在家教书强一百倍。”她劝丈夫说：“谁不知道钱多了好，谁不知道过清闲的日子好。可咱能为了钱，撇下这些孩子吗？我们山里人缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化呀！”

山里雨水多，校舍破旧，为了不耽误孩子们的学习，她拖着残疾的腿，冒着不停的雨水，踏着泥泞打滑的山路，挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改作业。为保证学生安全，她挨家挨户给学生上课。

请从教师职业道德的角度对此进行分析评价。

2.一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有—位学生问老师，我能不用书中的原话吗？“老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。

请用教育学知识对上述案例进行分析评价。

四、论述题

1.论述班主任如何培养班集体。

2.结合实际阐述如何培养学生的创造性。

五、作文题

“读书……书读得越多……”“书籍是人类进步的阶梯。”根据所给材料以“书”为话题，结合教师职业特点和教师专业发展，作文。

要求：立意明确，题目自拟，题材不限，诗歌除外，不少于800字。

2012河南特岗答案

选择

BABDA ACBAD BCBCD CADCD

判断

√√√ × √×√√√ ×√××× √√××√

案例

（1）案例中王生英老师面对丈夫的计划，认为“缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化”，这体现了她高尚的职业道德。所谓教师职业道德就是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，显然，王生英老师依然达到这一层次。

（2）案例中最后提到王老师挨家挨户给学生上课、辅导、批改作业，这不仅体现了教师的天职，也体现了其爱岗敬业的精神。《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂。王老师的举动就是对《中小学教师职业道德规范》的生动写照。

（3）王老师是我们的一面镜子，从她身上，我们可以找出自己在施教过程中的不足，学习其高尚的精神，进而促进自身的发展。作为一名教师，教书育人、坚守岗位、关爱学生，这些都是我们应该而且必须做到的。

（1）案例中教师对学生提出的问题给出的回答体现了新型师生关系中的民主平等的特点。师生平等关系的形成体现了课堂民主的氛围，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。

（2）该案例中的教师充分尊重了学生的意见，鼓励学生发挥个体主观能动性，这体现了教师正确的学生观。现代学生观认为，学生是学习的主体，教在于构建学生主体。并且，自主学习也是新课程提倡的学习方式。

（3）在实际教学中，教师要向案例中的教师学习，鼓励学生发挥主观能动性，提倡学生自主学习，这样不仅有利于建立良好的师生关系，更有利于促进学生的发展。

论述

（1）确定班集体的发展目标；

（2）建立得力的班集体核心；

（3）建立班集体的正常秩序；

（4）组织形式多样的教育活动；

（5）培养正确的舆论和良好的班风。

（1）创设有利于创造性产生的环境。

①创设宽松的心理环境；②留给学生充分选择的余地。

（2）注重创造性个性的塑造。

①保护好奇心；②解除学生对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。

（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。

通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略和方法，训练学生的创造力。创造性思维训练的常用方法有：①头脑风暴法；②直觉思维训练；③发散思维训练；④推测与假设训练；⑤自我设计训练。