重庆理综2017高考(重庆2017年录取高考分数是多少)

重庆市2017年全国普通高校各类招生录取最低控制分数线，已经重庆市第二次高校招生考试专题工作会议审议通过如下：

一、普通文、理类

文史类

本科第一批 525分

本科第二批 436分

高职专科批 140分

理工类

本科第一批 492分

本科第二批 395分

高职专科批 140分

二、艺术类

（一）本科批

1。美术类 322分

2。音乐学（含师范、音乐理论、作曲、录音艺术等） 351分

3。音乐学（非师范） 280分

4。音乐表演（声乐、钢琴、器乐、通俗流行音乐） 280分

5。编导类（广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视导演） 390分

6。播音与主持 379分

7。表演（影视） 340分

8。舞蹈类（舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导） 219分

（二）高职专科批

1。美术类 100分

2。音乐学（师范） 　 212分

3。音乐学（非师范） 150分

4。音乐表演（声乐、钢琴、器乐、通俗流行音乐） 150分

5。编导类（广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视导演） 242分

6。播音与主持 232分

7。表演（影视） 220分

8。舞蹈类（舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导） 100分

9。高职对口艺术类 140分

三、体育类

1。本科第一批

文考成绩 　 349分

体考成绩　 91分

2。本科第二批

文考成绩 　 321分

体考成绩 82分

3。高职专科批

文考成绩 　 165分

体考成绩 　 79分

四、高职对口类

（一）高职对口类本科

园林类 文化349分 专业综合204分

机械加工类 文化360分 专业综合256分

电气技术类 文化325分 专业综合251分

汽车类 文化303分 专业综合245分

计算机类 文化385分 专业综合240分

电子技术类 文化378分 专业综合269分

土建类 文化366分 专业综合261分

电子商务类 文化371分 专业综合234分

旅游类 文化363分 专业综合244分

会计类 文化395分 专业综合245分

服装设计与工艺类 文化329分 专业综合240分

教育类 文化389分 专业综合258分

（二）高职对口类专科

1。园林类 文化 104分 专业综合130分

2。机械加工类 文化104分 专业综合100分

3。电气技术类 文化124分 专业综合144分

4。汽车类 文化101分 专业综合100分

5。计算机类 文化103分 专业综合100分

6。电子技术类 文化103分 专业综合109分

7。土建类 文化101分 专业综合101分

8。护理类 文化130分 专业综合130分

9。药剂类 文化120分 专业综合120分

10。电子商务类 文化131分 专业综合104分

11。旅游类 文化100分 专业综合102分

12。会计类 文化113分 专业综合100分

13。服装设计与工艺类 文化118分 专业综合108分

14。教育类 文化156分 专业综合100分

15。畜牧兽医类 文化103分 专业综合124分

五、中职直升类

专业合格，师范类语文、数学两科总成绩不低于104分；

专业合格，非师范类语文、数学两科总成绩不低于100分。

备注：

普通类（含文史、理工、艺术、体育）本科以语文、数学、外语、综合四科计，满分750分；专科以语文、数学、外语三科计，满分450分；

高职对口类本科文化考试以语文、数学、英语三科计，满分550分，专业综合考试满分300分（专业基础和专业技能各150分）；高职对口类专科文化考试以语文、数学两科计，满分400分，专业综合满分300分（专业基础和专业技能各150分）。

2017高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，较好地贯彻了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的命题指导思想，体现了以基础知识为依托，以能力考查为主旨的指导思想。在保持历年来一贯的严谨的科学性和规范性的基础上，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，力求公平、公正、客观、全面。试卷的整体难度呈阶梯型分布，有较好的区分度，体现了新课程的理念，有利于高校科学地选拔人才，对高中教学具有良好的导向作用，同时试题也考虑了不同省区的教学实际。

命题难度：稳中有升

今年的试题总体难度较往年有所上升，灵活性增强。选择题整体难度比往年略有上升；实验题考察形式新颖，对学生的基础知识与变通能力要求较高；计算大题设问层次分明，计算难度有所下降，但对知识综合运用能力要求提高；选考题比较中规中矩，平稳过渡。选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难的连续性难度设计，易、中、难比例合理，以中等难度为主，拓宽难度分布范围，对大部分层次的考生进行了有效的区分。多数题目难度不大，但计算题依然且具有一定的挑战性，对学生的能力要求较高，具有较明显的选拔效果。