绿化带回退(现在房子已经达到交房状态)

你好，1、绿化如果是指公共绿地、宅旁绿地、公共服务设施所属绿地（道路红线内的绿地），不包括屋顶、晒台的人工绿地。公共绿地内占地面积不大于百分之一的雕塑、水池、亭榭等绿化小品建筑等，一般都是在交房前做好的。

2、原因：绿化是房地产在这片楼盘总规划的一部分，房产商在宣传楼盘时已经把绿化这部分放进去了，如果主合同上写明绿化地带而没做就交房，就算房产商违约，可以拿主合同找房产商退回房款。（违反合同法）。

3、延伸：

（1）绿化率：项目规划建设用地范围内的绿化面积与规划建设用地面积之比。但绿化率只是开发商宣传楼盘绿化时用的概念，并没有法律和法规依据。

绿地率=绿地面积/土地面积

（2）容积率，是指一个小区的总建筑面积与用地面积的比率。对于发展商来说，容积率决定地价成本在房屋中占的比例，而对于住户来说，建筑容积率直接涉及到居住的舒适度。

容积率=地上总建筑面积/规划用地面积　

（3）楼面地价＝宗地总价／宗地内允许总建筑面积＝土地单价／容积率

望采纳，谢谢。

小学二年级一次有趣的观察作文

破坏绿化处罚依据如下：

1、《中华人民共和国城市道路交通条例》第五十二条规定：“禁止在管制区域内随意堆放、倾倒物品或者施工等，妨碍交通或者损害道路设施和公共设施的正常使用，破坏绿化带、花坛、草坪的，由公安机关或者交通管理部门责令停止违法行为，恢复原状，并可以处警告或者罚款”。

2、《中华人民共和国城市管理行政处罚法》第四十四条规定：“在城市管理范围内，有下列违法行为之一的，由城市管理行政主管部门责令改正，可以给予警告、没收违法所得或者罚款。情节较重的，可以并处警告或者罚款：（四）破坏公共绿地、绿化带、广场、街头景观设施等公共设施的”。

3、《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十七条规定：“有下列行为之一的，应当予以警告、罚款或者拘留。情节严重的，可以并处罚金：（八）破坏城市公共设施、公用设施或者无故占用、损坏公共场所的”。

1.小学二年级一次有趣的观察作文

　星期六，我做了一个有趣的小实验。首先我拿了个浅蓝色的杯子，然后，倒满水，放了4大勺的盐，接着，把冰箱里圆溜溜的小鸡蛋轻轻地放进小水杯里，拿起筷子用力地搅拌。咦！鸡蛋怎么没有浮起来呢？于是，我又加了3勺盐，再搅拌，可还是不行，我又加了5勺的盐，拼命地再搅拌。

　过了一会儿，突然，“哇，鸡蛋浮起来了！”我高兴得手舞足蹈。我拿起筷子轻轻地把小鸡蛋按下去，奇怪的是，鸡蛋在2秒钟的时间里快速地浮了起来。不管我按几次，它都会任性地浮出水面，像个对这个世界充满好奇的娃娃，这真是一个有意思的发现。

　晚上，我问妈妈鸡蛋为什么用盐水泡了会浮在水面，妈妈说：“清水和盐水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来。”哦！原来是这么一回事。

　这次实验让我懂得了科学是神奇的，只要我们认真观察，大胆思考，那么，我们就会收获更多有意思的发现。　

2.小学二年级一次有趣的观察作文

　今天下午，放学之后，我和往常一样坐着122路公交车去我爸爸那里做作业，我下了车，为了快点去我爸爸那里，我选择了一条捷径，那就是从一个小区里绕，这个小区的楼前面，有一些绿化带，在这里常常有些胆大包天的野猫出没。

　走着走着，我忽然发现有一只二十来斤的花野猫，正在轻轻的往前走，我往回退了两三步，发现了一只正在吃食的灰色小鸽子，这只灰色小鸽子，正濒临死亡，却浑然不知。再看看那只猫，那只猫正在一步一步的向食物靠近，这时，在我细心的观察下，我又发现这只猫走路的时候，前脚掌踩的那个地方，后脚掌会准确无误的再踩再那个点上，并且走路一点声音也没有，捕捉猎物的时候眼睛会目不转睛，就和什么事都与它无关。突然，小鸽子看了看正在移动的野猫，这只野猫瞬间停止了移动，停了下来，似乎是被定住了，小鸽子一回头，野猫又开始走动，再一回头，野猫又不动了。等着野猫离小鸽子两米的地方小鸽子似乎发现了它，一开始向后走，猫又往前走，小鸽子又往后走，忽然“哗”的一声小鸽子飞走了，野猫刚才还精神十足，现在已经无精打采了。

　观察完了猫抓鸽子，我也该去写作业了。

3.小学二年级一次有趣的观察作文

　星期天的早上，调皮的小雨滴有一下没一下的敲打着窗户，郭郭老师依然按上周的计划带着我们观察植物。

　我们先来到少儿活动中心楼下的草丛边，我看到地上长满了五颜六色的小花和小草，**的小草打个哈欠继续睡，绿的小草伸个懒腰喝了口雨露顿时又往上伸了一点。我好像听到紫色的小花说：“哦！春天终于来了，可是我好困啊！”好像听到红色的小花说：“春姐姐，可把你给盼来了，我们欢迎你！”我又看到了几颗昂首挺立的青松，我敬仰它坚强不屈，不惧严寒酷暑，永远四季常青。心里默默地想“以后要像松树一样，做一名正直高尚的好学生”。

　然后，郭老师又带着我们去对面的小区看梅花。以前我一直觉得梅花就是粉色的，今天从远处看梅花是一大片一大片的，像一团团雪花飘落在枝头；近看映入眼帘是深粉色，浅粉色，**的梅花。我从地上捡起一朵浅粉色的梅花，娇嫩的粉色花瓣里面有一些**的花蕊，可真美呀！特别是含苞欲放的花苞，像一个个粉嫩的小婴儿一样聚在一起，非常可爱，令人怜惜。

　今天的这次体验让我长了许多见识。

4.小学二年级一次有趣的观察作文

　“哎呀妈呀！老师呀，你吓死我了，快把这可怕的东西拿开呀！”这是什么声音，哦，原来是金笔作文学校三楼五教室在上观察课呀！我们赶快去看看吧！

　在上课之前，高老师给我们一人发了一只金蝉，金蝉都是活的，是让我们用来观察的。

　开始观察金蝉了，金蝉的个头儿就和我的大拇指差不多大。金蝉的外壳又坚硬又光滑，活像一位身披铠甲的大将军。金蝉的头上长着两颗大眼睛，就像两颗又黑又亮的花椒籽一样。接着眼睛的下方是它的一张三角形的嘴巴，嘴巴上还有两根又细又长的胡须，就像老爷爷长长的胡子一样翘着，嘴巴的下方长着一根细细的。管子，你一碰它的细管，它就会用它那似两把大剪刀的钳子来夹你。不过，它的那一个细管的作用还很大呢！它用那根管子能扎进树干里吮吸树汁。它还有四条腿，整个金蝉看起来就像一条在海里划行的小船，四条腿就像船桨。

　把金蝉反过来，你会看到它的尾部上有很多细长的斑纹，好像少女在手中摆动的金丝带。最有趣的是金蝉尖尖的小尾巴，这条尾巴就像一根针似的，如果你不注意就会把它的尾巴当作蜜蜂的尾巴，还会认为它会蛰你呢。你看，金蝉漂亮吧！

　金蝉不仅漂亮，而且还是一味中药。金蝉的壳可以做药引，治疗许多疾病。经过我们对金蝉的了解，发现金蝉变身还是非常痛苦的，就和“化茧成蝶”的过程是一样痛苦的。

　接着，我们观察完之后，老师还为我们准备了炸好的香喷喷的金蝉让我们品尝，我吃了一只，就还想要吃第二只，心想：这金蝉可真美味呀，闻着就知道很好吃，回家后我一定让妈妈做给我吃。

　你们看，这次观察课好玩吧！可以让我们观察，又能让我们品尝，而且还能让我们知道金蝉的秘密，我还想再上一次这样的观察课，你们如果喜欢的话，也快来加入吧！　

5.小学二年级一次有趣的观察作文

　科学课时，我们能观察许多的生物，如蚯蚓、蜗牛、金鱼等等，那我们就说说蚯蚓吧！

　在课堂上，老师给我们讲解了蚯蚓是一种环节动物，它比较喜欢生活在潮湿、松软的土壤里，帮助农民伯伯松土。接着老师拿出一条灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一条细细长长的小绳子，放在桌子上一动不动，身体很光滑，软软的为什么能在硬邦邦的土壤里钻来钻去呢？可能它注意到没什么危险了，就开始慢慢挪动身体，当我们用东西挑拨它时，它居然弹跳了起来，像一位优秀的跳高运动员，平静的气氛顿时活跃了起来，这么好的弹跳力，不知道蚯蚓吃的是什么？这就增加了我们的好奇心，听老师说蚯蚓还有很强的生命力，能够再生，我们便迫不及待地把蚯蚓切成了两半，奇怪！它怎么没有血呢？切断的两半，还能继续爬行，它又是以什么在呼吸呢？

　一条小小的蚯蚓真神奇！我愈加对蚯蚓产生了浓厚的兴趣，一定要学好这门知识宝库，更好地来解答，没有解答的问题。

6.小学二年级一次有趣的观察作文

　听别人说，金鱼睡觉时是不会闭上眼睛的，我一直不相信，于是我决定做一次实验。

　有一天，我们家来了四位“客人”——金鱼。爸爸首把鱼缸洗得闪闪发光，接着把清水往缸里倒，再把四条小金鱼放进去。

　我挑选了一个风和日丽的下午，决定观察一下金鱼睡觉的究竟是睁开眼睛还是闭上眼睛的？我拿来一张小板凳仔细地观察起来。一分钟、两分钟……不见小金鱼睡觉，又过了半个小时、一个小时还是不见小金鱼睡觉……过了很长的时间，直到我也快要睡着的时候。突然，我发现小金鱼一动不动，我用手指弹了一下鱼缸，发出一阵响声。小金鱼们还是一动不动，我想：小金鱼一定睡着了。于是，我便悄悄地观察起来。经过一番努力，我终于找到答案。原来小金鱼是没有那一片眼皮的，而我们人类是有眼皮的，合上眼睛时，眼皮就把我们的眼睛盖住了。小金鱼因为没有眼皮，所以它合上眼睛时眼皮没有把它的眼睛盖住，所以远远看去，金鱼是没有合上眼睛的！

　通过这一次观察，我终于明白了，金鱼睡觉为什么张开眼睛睡觉了。