绿化饱和度(地中海风格的特点)

纯美的色彩方案

“地中海风格”对中国城市家居的最大魅力，来自其纯美的色彩组合。

地中海风格也按照地域自然出现了三种典型的颜色搭配：

西班牙蔚蓝色的海岸与白色沙滩。

希腊的白色村庄与沙滩和碧海、蓝天连成一片。

北非特有的沙漠、岩石、泥、沙等天然景观颜色土黄及红褐。

不修边幅的线条

白墙的不经意涂抹修整的结果也形成一种特殊的不规则表面。

独特的装饰方式

爬藤类植物是常见的居家植物，小巧可爱的绿色盆栽也常看见。

颜色比较做旧，自然的风吹日晒，比较自然。 地中海，西方古文明的发源地之一。

地中海“Mediterranean”的意思源自拉丁文，原意为地球的中心，自古以来，地中海不仅是重要的贸易中心，更是是西方希腊、罗马、波斯古文明、基督教文明的摇篮。地中海绵延2千英里，拥有17个沿岸国家，由于地中海物产丰饶，且现有的居民大都是世居当地的人民。因此，蕴育出丰富多样的风貌。

地中海风格的美，包括“海”与“天”明亮的色彩、仿佛被水冲刷过后的白墙、薰衣草、玫瑰、茉莉的香气、路旁奔放的成片花田色彩、历史悠久的古建筑、土**与红褐色交织而成的强烈民族性色彩。

西班牙蔚蓝海岸与白色沙滩、希腊白色村庄在碧海蓝天下闪闪发光、意大利南部向日葵花田在阳光下闪烁的金黄、法国南部薰衣草飘来的蓝紫色香气、北非特有沙漠及岩石等自然景观的红褐、土黄的浓厚色彩组合。 取材于大自然的明亮色彩。

地中海风格的基础是明亮、大胆、色彩丰富、简单、民族性、有明显特色。重现地中海风格不需要太大的技巧，而是保持简单的意念，捕捉光线、取材大自然，大胆而自由的运用色彩、样式。 1、在家具选配上，通过擦漆做旧的处理方式，搭配贝壳、鹅卵石等，表现出自然清新的生活氛围。.

2、将海洋元素应用到家居设计中，给人自然浪漫的感觉。在造型上，广泛运用拱门与半拱门，给人延伸般的透视感。

3、在材质上，一般选用自然的原木、天然的石材等，用来营造浪漫自然。

4、在色彩上，以蓝色、白色、**为主色调，看起来明亮悦目。

同样，地中海风格的家具在选色上，它一般选择直逼自然的柔和色彩，在组合设计上注意空间搭配，充分利用每一寸空间，且不显局促、不失大气，解放了开放式自由空间；集装饰与应用于一体，在柜门等组合搭配上避免琐碎，显得大方、自然，其特有的罗马柱般的装饰线简洁明快，流露出古老的文明。

地中海风格是类海洋风格装修的典型代表，因富有浓郁的地中海人文风情和地域特征而得名。地中海风格装修是最富有人文精神和艺术气质的装修风格之一。它通过空间设计上的连续的拱门、马蹄形窗等来体现空间的通透，用栈桥状露台，开放式房间功能分区体现开放性，通过一系列开放性和通透性的建筑装饰语言来表达地中海装修风格的自由精神内涵;同时，它通过取材天然的材料方案，来体现向往自然，亲近自然感受自然的生活情趣，进而体现地中海风格的自然思想内涵;地中海风格装修还通过以海洋的蔚蓝色为基色调的颜色搭配方案，自然光线的巧妙运用，富有流线及梦幻色彩的线条等软装特点来表述其浪漫情怀;地中海风格装修在家具设计上大量采用宽松、舒适的家具来体现地中海风格装修的休闲体验。因此，自由、自然、浪漫、休闲是地中海风格装修的精髓。

问题一：简答题《幼儿园环境设计的重要意义是什么》 幼儿园环境设计应根据幼儿的身心成长和保育功能进行合理化设计，切实满足幼儿娱乐、学习、生活等各方面的需要，把幼儿园的德、智、体、美、劳各项教育目标落到实处。

问题二：幼儿园环境设计的丰富性是什么意思 幼儿园环境设计可以，什么内容的。

问题三：幼儿园环境设计的主要作用包括哪些 幼儿园空间设计色彩要能在视觉上产生亲和力，温馨可爱，激发儿童乐趣，适合启迪幼儿思维与联想。造型要安全第一，材料环保第一。同时考虑易修补。空间布局也可以做成童趣的快乐主体的迷宫，童话屋等。

问题四：幼儿园环境设计 环境的分类有哪些 第一，幼儿园设计的时候，基础的活动室、寝室是必备，如果有室外活动区域，要给孩子更多的自由空间，让孩子有更多的选择。第二，幼儿园的环境优美、舒适也是相当关键的，幼儿园整体上的绿化面积必须要得到保障，每个学生要保证有两平方米。第三，有效利用空间即可以让幼儿园功能更多，也可以增加幼儿园的温馨感。更多幼儿园设计问题可以咨询领创设计

问题五：幼儿园环境设计哪个公司比较有名？ 环境设计很多，包括前台，墙颜色，活动环境等等，都需要色彩搭配。

幼儿园在在整理环境的设计中，卧室设计可以说是容易被忽视的地方，因为幼儿往往活动的区域基本集中在较宽阔的活动室，卧室中处于相对安静的状态，因此往往没有当做设计中的重要一环。

其实卧室的设计与其他场所一样有着不可小视的作用，卧室在幼儿园中提供了幼儿休息与状态调整的空间，因此在这样的环境中要十分注意氛围的营造，此空间的塑造要营造安静的氛围，保证卫生，安全各项指标都能够过关。

利于休息的正常进行，并有助于提高幼儿身心健康的发展走向，助于稳定幼儿焦躁，冲动的秉性，在设计上应多采用简洁，具有稳定感的设计形式，室内颜色切忌艳俗，而应该以简洁的单色度，和饱和度较高的纯色度颜色搭配为主，让室内色彩整体处于协调的可视效果之中。还很多注意事项，你自己看看hcwl/hjsj

问题六：环境设计在学前教育中有何重要意义 环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。幼儿园的教育环境包括两方面：一是物质环境，二是心理环境。物质环境主要是指可见的、有形的环境。.心理环境实际上指的是幼儿与周围人的人际关系．即教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长的关系。

幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”，根据纲要的这一精神，在实际的教育教学活动中，我们积极地挖掘各种教育资源，力求创设与教育相适应的环境，发挥教育价值的最大化。我们班本化课程的主题是“健康教育、快乐成长”，在我们这个孩子的乐园里，孩子身心 的健康发展是最重要的，为此，我们努力创设健康、丰富的生活和活动环境，吸引孩子的主动参与，让孩子在宽松、和谐、快乐的幼儿园生活中获得有益于身心发展的经验。

良好的教育环境从内容上来说，应该是符合幼儿发展需要的．与教育任务和教育要求相适应的，它是教育计划的一个组成部分。这也就是说．应有目的、有计划地将体、智、德、美全面发展教育寓于环境布置之中。

一、利用自身资源,充分发展环境教育的重要作用。

1.比方说老家离农村比较近开展自然角有着得天独厚的条件。我们在教室的一角、窗台或廊沿上放置一些小动物、植物，供幼儿学习、探索，让幼儿喜欢动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。孩子们可以在这里看到蝌蚪怎样变成青蛙，小鱼怎样游泳、呼吸，螃蟹怎样行走，种子怎样出土、发芽，知道植物生长需要水分、空气和阳光。捉些蝴蝶、蜻蜓扎在泡沫板上制成动物标本，采集各种树叶、种子制成植物标本供幼儿展览。可以激发幼儿的好奇心，让他们学会了观察、学会了发现，开阔了视野，懂得了节约，并养成了爱劳动的好习惯

2.我们幼儿园是小学附属幼儿园，因此，可以充分利用农村小学教育资源来丰富幼儿的学习空间。一是可以共享农村现代远程教育资源。网上世界是丰富多彩的，有趣的动画故事、富于动态、伴随音响效果的多媒体课件更能吸引孩子的注意力，会让孩子目不转睛、在动态情景中实现师生互动，使教学更生动形象、具体直观，给幼儿园教学增添一道亮丽的风景线。二是可以共享场地资源。小学部的操场、球场、沙坑、花坛等都非常的宽敞，而这些设施也正是幼儿园不可或缺的。我们选择与小学部错开使用各项场地资源，让幼儿能更自由、愉快地玩耍，享受室外活动带来的喜悦。

二、把创设环境的主动权还给孩子，环境是为幼儿创设的，教师要给幼儿创造条件，为他们提供机会，使其参与其中，保证幼儿有充分利用环境的自由。此时，周围的一切材料都是为幼儿服务的，幼儿通过身边的材料进行再利用，让环境变成幼儿手中的活画笔。在幼儿的一日生活当中，幼儿时刻都在进行自己的“绘画工作“

以大班主题墙的创设为例：开学时，教师并没有急于布置墙饰，而是将“难题”抛给幼儿，请他们共同策划“怎样让我们的墙面更漂亮”。孩子们争先恐后地发表自己的见解，有的说：“画上许多恐龙吧！让活动室变成一个恐龙世界。”有的说：“画一个‘美丽的春天’吧”。等等.让幼儿参与布置环境，就是注重了活动的过程，而不是追求活动的结果，在活动过程中，更有利于培养幼儿的习惯和能力。例如在设计“美丽的春天”，教师分步骤有计划地进行：

1、引导幼儿观察春天：春天人们穿什么样的衣服？

2、让幼儿观察春季花草、树木的变化：春天哪些花先开？大树变得怎么样？让幼儿把所见画下来，并一起粘贴在墙壁上。.

三、环境能够帮助完成课堂教学的目标。

首先,环境具有教育的功能。幼儿园的环境布置可以让儿童潜移默化地得到教育，同时在幼儿参与布置......>>

问题七：理想的幼儿园环境应该是什么样子的呢 理想的幼儿园环境应该具体如下几个特点：1.人性化的在幼儿园环境设计安全性、特殊性设计原则，为幼儿提供一个良好优美的人性化成长环境。(1)安全性原则：安全的环境是适宜幼儿发展的必备条件，在安全的环境里，幼儿生命获得保障，才能快乐学习、成长，幼儿感觉安全和快乐的环境，就是他们能表现最好的地方。建筑的安全性：建筑物必须坚固安全，建材必须经久耐用，以达到防风、防震、防火的功能。室内运动器材设备应铺设柔软的泡沫板，以防止幼儿摔痛；幼儿经常出入的门是否光滑、无棱角，幼儿经常出入的的通道和盥洗室为防滑地面。户外场地的安全性：户外运动场地应选择安全耐用的的器材，注意器材的安全间距。园区的安全性：幼儿户外设备应固定在地上，以免翻倒；室外的插座及电线设备应设置在幼儿够不到的地方；楼梯的两边应设幼儿扶手，楼梯踏步不应过高，以幼儿的跨度为准；在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。(2)特殊性原则：幼儿不同于成人，他们有自己的生理和心理方面的特点。因此，对日照和色彩方面都有特殊要求。日照对幼儿的成长教育、身体健康影响很重要，阳光的紫外线对细菌有较大的杀伤力，能使人体体内产生重要的元素维生素D，能有效的防止幼儿佝偻病的发生。所以在幼儿园建筑设计规范中明确有要求，场地设计应充分考虑日照的要求，全园不仅要有共用的室外游戏场地，每个班必须设有专用的室外游戏场地，每个班的游戏场地不得小于60平米的要求，这些主要是从日照、游戏、安全因素考虑做出的特殊要求。其次，是幼儿对色彩的要求，一般人们认为幼儿园的色彩越鲜艳越好，其实不然，色彩太花是现今幼儿园存在的普遍毛病，太多的色彩使幼儿园整体环境变得支离破碎，还会造成幼儿视觉上的混乱，不易分辨物体。色彩有其自身的规律。如：我们熟悉的冷暖感觉、重量感觉和疲劳感觉，这些都是对幼儿产生的影响。如果给一所幼儿园的攀爬架上涂上白色，另一组涂上深红、深蓝色，白色的那组就没有幼儿攀登，这是因为潜意识里边觉得不踏实，怕摔下来。尽管，我们在做设计时，应注意色与光的协调，尽量把光照和环境这两个因素协调起来。