语文考试试卷(初一上册人教版语文期中考试的试卷及答案)

第一学期七年级语文期中测试卷

一、 语言积累及运用（24分）

（一）选择题（10分）

1．加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A．啜泣（chuò) 玷污(zhān) 贪婪（lán) 丰硕(shuò)

B．眩目(xuán) 鹤唳( lì) 济南（jì) 风韵(yùn)

C．迸溅（bèng） 黄晕（yùn） 朗润（rùn） 奢望(shē)

D．竦峙（sǒng) 贮蓄(chú) 梦寐 （mèi） 管弦 (xuán)

2．词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．阴晴圆缺 突如其来 多愁善感

B．心旷神怡 瘁然长逝 险象迭生

C．玲珑剔透 德高望众 坚韧不拨

D．专心志致 水更清冽 盘虬卧龙

3．指出下列句子中没有运用修辞手法的一句是（ ）（2分）

A．又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

C．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！

D．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

4、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是（ ）（2分）

A、那是费城七月里一个闷热的日子。

B、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

C、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

D、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

5、将下列选项依次填入文段的空缺处，顺序正确的一项是（ ）（2分）

爱心是__________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是__________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

○1一首飘荡在夜空里的歌谣 ○2沙漠中的一泓清泉

○3 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ○4一片冬日的阳光

A、○3○1○2○4 B、○4○2○1○3

C、○4○3○1○2 D、○4○1○3○2

（二）．语文的功底来自积累。积少成多，聚沙成塔，确实如此。我们应该重视这一点。考考你会背多少诗文。根据课文填空。（8分）

1__________，志在千里。__________，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

2 _________，风正一帆悬。(王湾 《次北固山下》)

3何当共剪西窗烛，__________。(李商隐 《夜雨寄北》)

4子曰：“学而不思则罔，__________。” (《为政》)

5 __________，谁家新燕啄春泥。(白居易 《钱塘湖春行》)

6春天像__________，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(朱自清《春》)

7放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间__________。(何其芳《秋天》)

（三）. 仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。(2分)

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨

如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；

（四）、多读课外书，能提高人的语文素养。以下故事你了解多少？请把你的答案写出来。（4分）

1 《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并被尊为中国的“武圣”，这位英雄是__________________

2贾宝玉、林黛玉出自曹雪芹写的《 》

3《西游记》有许多扣人心弦的故事，如大闹天宫、三打白骨精等，请你用四五个字概括，再写出其中两个故事：______ _______________, _______________________。

二．现代文阅读（18分）

（一）（8分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑。树尖上顶 着一a 儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天b上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还微露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

1.在文中的横线上填上恰当的词。a b (2分）

2.概括第这段文字的主要内容？(2分）

3.分析划线句子所运用的修辞方法及表达效果(2分）

4．对“最妙的是下点小雪呀”，这句话理解正确的一项是（）(2分）

A．下点小雪的妙处在于更能表现济南冬天温晴的气候特点。

B．下点小雪的妙处在于使山上的矮松越发的青黑。

C．因为济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

D．因为下点小雪，济南的山景更美，更像一幅小水墨画。

（二）《没有钓到的大鱼》（10分）

⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。

⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。

⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。

⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。

⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。

⑹“_____________________ ”母亲说。

⑺“不，妈妈！”孩子哭了起来。

⑻“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。

⑼“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。

⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。

⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。

⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。

⒀这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。

⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。

1、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2分）

答：

2、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（2分）

答：

3、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由。（2分）

①孩子，你得把它放回去。 ②孩子，你把它放回去好吗？

答：应选（ ），理由是 ___________________________________

4、“他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用？（2分）

5、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？(2分)

三． 文言文阅读（13分）

（一）（8分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1、解释下列加点的字。（4分）

信：__________ 愠：__________

三省:__________ 故：__________

2.翻译下列句子。（2分）

（1）.有朋自远方来，不亦乐乎?

__________________________________________________

（2）三人行，必有我师焉。 __________________________________________________

3. （1）从这几则语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？（2）这种观点是否与“三人行，必有我师焉。”的观点相矛盾？（2分）

（1）._________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

（二）曹冲称象（5分）

(曹冲)生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致①巨象。太祖②欲知其斤重，访之群下，咸③莫能出其理④。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称⑤物以载之，则可知矣。”太祖大悦，即施行焉⑥。

注释 ①致：送到。 ②太祖：指曹操。③咸：都。 ④理：道理；办法。 ⑤称：秤。⑥焉：代词，那样或那个办法。

1．解释下面加点的字。（2分）

(1)有若成人之智( ) (2)太祖大悦( )

2．请用流畅的现代文写出画线句子的意思。（2分）

译文：

3．从文中你可看出曹冲是怎样的人? （1分）

四、作文（40分）

题目: 那一次,我 了

要求：

⑴先将题目补充完整,可以是感动、哭、笑……

⑵紧扣题目，围绕中心组织材料，写一篇记叙文。

⑶有具体描写，感情真挚，中心突出。

⑷书写工整， 500字以上

七年级语文期中测试卷答案

一、 语言积累及运用（24分）

（一）选择题（10分）

1 C 2 A 3 D 4 D 5 B

（二）略

（三）如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜。如果你是一株大树，就为人们洒下一片绿荫。

（四）关羽《红楼梦》　真假美猴王　大战红孩儿　三借芭蕉扇

二．现代文阅读（18分）

（一）（8分）

1a　髻b镶　

2拟人，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美

3因为微黄的阳光斜射在山腰上。

4 A

（二）《没有钓到的大鱼》（10分）

1、湖里还有其他的鱼可以钓。

2、钓竿的另一头沉了下去。

3、① 这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。

4、写周围的环境更好地体现了母亲遵纪守法的自觉性。

5、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。

三． 文言文阅读（13分）

（一）（8分）

1信：真诚，诚实愠：生气，发怒三省　：多次进行自我检查，反省　故：旧知识

2.a.有志同道合的人从远方来，不也是快乐的吗？

b.几个人在一起行走，一定有可以当我老师的人。

3. a.复习学过的知识，可以得到新的认识和体会。

b.不矛盾。因为每个人都会有他的优点，都值得学习。

（二）曹冲称象（5分）

1（1）　像　（2）　高兴

2译文：把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。

3聪明　机智

福建省初三升学考试语文试卷带答案

勤奋像只梭，使你的智慧越积越多;懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧!勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。下面给大家带来一些关于 九年级语文 质量检测卷附带参考答案，希望对大家有所帮助。

试卷试题

一、 语文知识 积累与运用(27分)

1、读下面这段文字，根椐拼音写出相应的汉字。(4分)

成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流tǎng ① 的声音，回望花季qǐ ② 丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨míng ③ 心的 故事 ，有感人肺腑的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉;成长如一张张fàn④　黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。

2、根椐语境，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。(4分)

它的高大 ① 我的意志，它的坦荡 ② 我的胸怀，

它的严寒 ③ 我的神智, 它的神秘 ④ 我的求知欲。

A、激发 B、磨炼 C、启迪 D、舒展

3、古诗名句默写。(8分)

(1)、莫道不消魂，帘卷西风， 。(李清照《醉花阴》)

(2)、 ,叶底黄鹂一两声。(晏殊《破阵子》)

(3)、千古兴亡多少事?悠悠。 。(辛弃疾《登京口北固亭有怀》

(4)、 ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

(5)、浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲?秋思》)

(6)、安得广厦千万间， !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(7)古诗常化用 典故 ，借古喻今，抒发情感。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”暗藏刘禹锡对贬官多年后物是人非的沧桑感叹，苏轼则在《江城子?密州出猎》中借“________，_________”表达了渴望得到朝廷重用的心愿。

4、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。(4 分)

阅读一篇优秀之作，如同与一个高贵的灵魂对话，我们感受到的不仅是作者的情感，更是他的心灵寄托和生命渴望：我们在 ① 的《谈读书》里知道了读书要有正确的 方法 ;在《傅雷家书》中感受傅雷对儿子的 ② ;在吴敬梓的《范进中举》里认识了一个 ③ 的胡屠户;在高尔基的《海燕》里我们 ④ 。

5.综合性学习。(7分)

为了庆祝我们伟大的祖国建国60周年,班级开展“我爱祖国”的专题活动，请你参与。

华夏文明

(1)、下面是一位同学的发言稿，画线句有一个词语用的不恰当，请找出并修改。(2分)

一把黄土塑造成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。这奔腾不息的黄河，用它甘甜的乳汁培育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。黄河儿女几千年奋斗的峥嵘岁月，如同一幅逶迤而又气势磅礴，雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。

改成

(2)、下面是一位同学介绍的一则新闻，请用简洁的语言概括其主要内容。(不超过15字，2分)

中广网北京10月2日消息 中华人民共和国成立60周年纪念日，首都北京盛大的庆典活动让广大网民胸中的爱国激情来了一次大爆发。新闻跟帖和各大论坛成了他们表达爱国热情的 渠道 。网民张某留言：“别看咱个子不高，可看着子弟兵们雄壮的军威，作为一个中国人，我就有一种瞬间高大起来了的感觉，我骄傲!”而网民“龙城”的留言说出了很多网民的心声:“作为中国人，生在这个时代，是我们的幸运，也是我们的骄傲和自豪!”

歌唱祖国

(3)、班级选择了歌曲《大中国》作为此次活动的 总结 ，请结合所给歌词 说说 选择这首歌曲的理由。(3分)

(一) (二)

我们都有一个家 我们的大中国呀 好大的一个家

名字叫中国 经过那个多少 那个风吹和雨打

兄弟姐妹都很多 我们的大中国呀 好大的一个家

景色也不错 永远那个永远 那个我要伴随她

家里盘着两条龙是长江与黄河 中国祝福你 你永远在我心里

还有珠穆朗玛峰儿是山坡 中国祝福你 不用千言和万语

…… ……

理由：

二、现代文阅读。(30分)

(一)成大事者需关注小节(共12分)

①东汉时有一个少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下?”陈蕃无言以对。陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵，但却不屑于做琐碎的小事，忽视小节，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢?

②由此看来，成大事者也需关注小节。

③纵观历史，可以看到，有许多人因关注小节而做出了大事情。

④“别人讲话时，不要插嘴;别人站着时，不要坐下;和别人在一起，不要读书或看报;事先没有得到允许，不要看别人的书或写的东西……”这是美国开国总统乔治?华盛顿14岁时抄在 笔记本 上的部分“守则”。可以说，这都是些容易被忽视的小节，甚至是很拘束人的小节，然而，华盛顿却把它看作了自己成长所必需的“维生素”。假如他不关注小节，从不顾及别人的感受，很难想象他日后会受到众人的拥戴，当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理，在处理国际事务时，非常关注小节。一次，在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时，亲王的飞机刚起飞，我国送行的人们就散开准备离去，只有总理仍笔直地站在原地，并叫回了散开的人。正是他这种对待别人认为的小事时一丝不苟的态度，赢得了众多国际友人的高度赞许。由伟人们的例子不难看出，关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持。

⑤关注小节，可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手，鲁班发明了锯;

;开水壶的盖子被蒸汽顶起，瓦特发明了蒸汽机……小节中包含着成大事的机会，包含着成大事的重要条件，他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会，为自己成大事奠定了基础。

⑥相反，忽略小节会贻误大事。一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难，一份翻译错误的电文造成一场战役的失败。常言说“千里之堤，溃于蚁穴”。可见，忽略小节往往会造成难以挽回的损失。

⑦小节不仅关乎上文所论及的治国平天下这样的大事，其实也关乎修身齐家这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志的青年，以天下事为己任，对他来说忧国忧民是大事;一个家庭主妇，心里装着全家老小，对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何，可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节，只有如此，才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。

⑧今天，关注小节不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的要求。一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾;在禁止吸烟的地方所随意吞云吐雾……这些看似小节，但不知小节不拘，大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手，在细微处努力，最终成就自己的人生理想。

6、 文章 开头用陈蕃只想“扫天下”不想“扫一屋”的故事，有何作用?(2分)

7、第④段主要运用了什么论证方法，有何作用?(3分)

8、仔细阅读第⑤段，补充一个概括性的事实论据，使 句子 更连贯，论证更充分。(3分)

9、 有人说“成大事者需不拘小节”，本文的作者却认为“成大事者需关注小节”，你的观点呢?请结合生活实际或具体的事例谈谈你的看法。(4分)

(二)孩子与鸟儿

一天下午，孩子们都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。邻家的炊烟，袅袅地拂过花梢，玻璃走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一只美丽的灰鸽。

迎接暮色，我漫步走到后院，花期才过，美人蕉的残瓣，铺了一地绚烂落霞，把晶莹圆润的籽粒，留在枝头。完成了孕育、覆护作用，花朵便萎落于土——一个伟大的意念——“爱”，却自古至今，始终充塞宇宙，一切有生之物，莫不是它的仿本，炽烈的生命火炬，赖着神圣的爱，得以代代继续，燃烧不熄。

正在沉思间，突然一个毛茸茸的小团，轻吻着我赤裸的足踝，我不自觉地打了个寒噤。一低头，我发现那闪亮畏怯、如云边孤星的小眼睛，正向我这庞然大物的人类侧目而视。

我俯身捧它在手，原来是一只才学飞的小麻雀呢。本是羽毛丰盈的头部、翅、尾都被烧得焦黑、短茁、凌乱。许是自谁家烟囱逃出而”劫后余生”的吧。它伸着尖尖的小喙向我啁啾着，残羽下，波动着一股生命的颤栗。

我才将这小生命捧进屋子，两个孩子正巧自田埂间呼啸着回来了。见了鸟儿，又是一阵“泰山”似的欢呼。山山更忙著为它腾肥皂箱，在他的指挥下，才学步的兰兰，也乘我不备，蹒跚着自床垫下抽了一把稻草，凌乱地放在箱底，瞬息间鸟儿的新居落成。

“看鸟儿啊!”两个孩子如热带卖果女郎，轮流着把鸟儿连箱子举在头顶，兴高采烈地呼喊着。于是，同巷中的小玩伴们都闻声而来了，赤膊、跣足、髦发、泥脸……形形色色的都有。此刻，这寂寂的宅院，喧哗如一只开动的闹钟。

一个小光头向小鸟献上蜻蜓，一个双辫女贡上了蚯蚓，小家伙们箪食壶浆，络绎于途，但小鸟儿抬抬玲珑的小头，眨眨晶亮的小眼睛，瞧瞧这些“非我族类”的小面孔，它紧紧地闭起微黄的尖喙——“不食周粟”。热心的孩子们变得失望了，不再去采粮购秣，只静静地环着鸟儿围坐成一个圆圈。

突然，屋外传来清脆动听的声音，比竹竿相击声还要俐落、悦耳。我一抬头，一个多么奇丽的伟观啊，对面人家屋檐落满了小小的麻雀，在暮光中，如朵朵颤动的火焰。它们翘尾、颔首、展翅，似怀着无限的同情，遥遥凝望着这陷入不幸的同类。它们在踌躇、疑惧，都不敢飞下来。由那断续的啁啾，我觉察它们，似乎饱尝了“相望不相亲”的痛苦。

我遂吩咐孩子们都埋伏在帘帷后面，我也远远地站在屋子的一角。

不多时，“特冷”一声，一只较大的麻雀，竟飞进了玻璃走廊，低头亲昵地向小麻雀致慰：“吱喳，吱喳，吱喳。”小麻雀也在哀哀诉告：“吱吱吱，喳喳喳。”孩子们自帘帷后移动了一下，那个来访者拍翅惊飞了，只留下那个可怜的小囚徒，望着足边那根红绳和片片落羽发怔。

“把鸟儿放在院子里，叫它和同伴们谈谈心好不?”怀了无限的悲悯，我商得山山、兰兰的同意，把盛鸟的木箱，放在长青苔的花荫下。

立即，有两只大麻雀，像影子般倏忽，自对面屋檐，移到了距小麻雀较近的篱墙。

我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞上短篱，活跃的姿态，描绘出它满腔喜悦，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。这时另一只又飞了下来，以同样的姿态，双倍的温柔，把另一只青虫，送进那落难的小鸟口里。我至此才辨别出，它俩与小麻雀，较其他的麻雀，有更亲密的关系。

屏息站在我身后的孩子们，也似乎为眼前的这现象感动了。半晌，山山眨动着亮亮的眼睛，若有所悟，匆忙地不及穿木屐，赤足跳下走廊，走入花荫，把系在小麻雀左足的红绳解松，小麻雀吱了一声，带著快乐、喜悦，一道箭矢般，直飞上两只大麻雀栖息的篱边。随即三个相偕，穿过林梢，飞入白云堆里，白云渐渐掩住它们的鸣声羽影，瞬间，杳无所见，只透出一片灰蓝的天空。

山山满脸喜悦，重新跳上了走廊。

问他：“你为什么把小麻雀放走，你不是喜欢它吗?”

“叫它去找它的爸爸、妈妈。”山山怪神气地双手插腰，好像做了件生平得意的事。

“爸爸、妈妈。”才学语的兰兰，也模仿着她的哥哥在喃喃着，摇着胖胖的小身躯，扑到我的怀里，短短的肥臂，勾住我的脖颈。我觉得此刻我的眸子噙满了泪水，她不正是那只雏鸟的小影，对我充满了爱慕、眷恋、依恃?我不禁想起娜达利的话：“是怎样的冒昧，怎样的大胆，把活泼的小生命带到世间，却不能给予他们含有幸福本质的东西!”

暮色渐浓，夜色将临，我凝望著三只鸟儿适才掠过的天空，在它们飞去的方向，什么时候展开了一片银云，婉柔美丽，如爱神的羽翼在自由的高空中飞翔。充满了爱的三只鸟儿，该是幸福愉悦的。喂其懂得“爱”，才获得了幸福本质。

10、细读全文，用简洁的语言概述这个有关“孩子与鸟儿”的故事。不超过30字。(3分)

11.、“箪食壶浆”这个 成语 的本义是什么?文中说“小家伙们箪食壶浆，络绎于途”，作者用这个词语重在表现孩子们看到小鸟时怎样的情态?(3分)

12.看到两只大麻雀喂食的情景，山山眨着亮亮的眼睛，若有所悟，连忙放飞了小麻雀。你认为山山悟到了什么?(4分)

13、环境描写在文章中往往起到渲染气氛、烘托心情等作用。请具体谈一谈下面两处环境描写分别起到了怎样的作用?(4分)

开头：“邻家的炊烟，袅袅地拂过花梢，玻璃走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一只美丽的灰鸽。”

结尾：“在它们飞去的方向，什么时候展开了一片银云，婉柔美丽，如爱神的羽翼在高空中自由飞翔。”

14、“三雀相偕，穿过林梢，飞入白云堆里，白云渐渐掩住它们的鸣声羽影”，这是属于鸟儿的幸福;“胖胖的小身躯，扑到我的怀里，短短的肥臂，勾住我的颈项”，这是属于母亲的幸福。请结合生活经历或读书积累谈一谈你对“幸福本质”的体会。(4分)

三、古诗文阅读(28分)

(一)村 夜(4分)

白居易

霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。

独出门前望野田， 月明荞麦花如雪。

15、诗的一、二句写了哪些景物?这些景物分别有什么特点?(2分)

16、请细细品味三、四句，说说你的理解(2分)

(二)(13分)

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

17、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(2分)

其 岸 势 犬 牙 差 互

18、解释下列句中加点词语在文中的含义：(4分)

(1)伐竹取道( ) (2)不可久居( )

(3)佁然不动( ) (4)斗折蛇行( )

19、把下列句子翻译成现代汉语：(2分)

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

20、根据你对本文的理解，请把下列对偶句补充完整。(2分)

醉翁亭下欧阳修吟诗饮酒，_________________________。

21、作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐表现了作者怎样的思想变化?请联系短文谈一谈(3分)

(三)(11分)

刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市，从人丐得钱，则市盐酪①径归，尽则更出。日携一竹篮，中贮大小笔棕帚麻拂②数事，遍游诸寺庙，拂拭神佛塑像鼻耳窍有尘土，即以笔拈出之，率以为常，环百里人皆熟识之。县市一富人尝赠一衲袍③，刘欣谢而去。越数日见之，则故褐如初。问之，云：“吾几为子所累。吾常日出，庵有门不掩，既归就寝，门亦不扃④。自得袍之后，不衣而出，则心系念，因市一锁，出则锁之。或衣以出，夜归则牢关以备盗。数日营营⑤，不能自决。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸⑥如此，是大可笑。适遇一人过前，即脱袍与之，吾心方坦然无复系念。嘻，吾几为子所累矣!”

注释①盐酪：指食盐等物品。 ②麻拂：除尘工具。 ③衲袍：僧袍。 ④扃：jiǒng关闭。⑤营营：指内心忧虑的样子。 ⑥方寸：内心。

22.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)则市盐酪径归 ( ) (2)吾几为子所累( )

(2)不衣而出( ) (4)适遇一人过前( )

23.对下列句子中加点的词理解错误的一项是( )(2分)

A.越数日见之(指代富人) B.问之(指代刘先生)

C.出则锁之(指代门) D.即解袍与之(指代路上遇见的人)

24.用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)

忽自悟以一袍故，使方寸如此，是大可笑。

25.文中刘先生的话说明了什么道理?(2分)

四、写作(60分)

题目：让我握着你的手

提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成 作文 。

要求：

(1)将题目抄写在作文纸上。

(2)文体不限(诗歌要在30行以上)。

(3)不少于600字。

(4)不出现真实的校名和姓名。

参考答案

一、语文知识积累与运用(27分)

1、淌、绮、铭、泛

2、B、D、C、A

3、略

4、培根、挚爱(舐犊)之情、势利(嫌贫爱富)、我们了解了无产阶级先驱者的英勇无畏。(紧扣文本，言之成理即可)(4分)

5.(1)(2分)培育改成哺育

(2)(2分)国庆大典引爆网民爱国激情

(3) (3分) ① 歌颂了祖国河山的壮丽。 ②表达了对祖国美好未来的祝福。③表达对祖国深深的热爱之情。④表现了华夏儿女团结奋进、坚韧顽强的精神风貌。(答出两点，得2分。意思对即可。)

二、现代文阅读(共30分)

6、参考答案：用陈蕃只想“扫天下”不想“扫一屋”的故事引出了中心论点。(2分)

7、举例论证的方法(摆事实)，举了美国总统华盛顿和周恩来总理两个伟人的例子，从关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持这方面论证了中心论点;(3分)

8、一个苹果落地，牛顿发现了万有引力; 浸在水中的物体受到的浮力，阿基米德发现了阿基米德原理 观察老鹰在空中飞行的动作，莱特兄弟发明了飞机(3分)(要有具体的人和事例)

9、言之成理即可(要结合生活实际或具体事例来谈，否则酌情扣分)(4分)

10、.示例：“我”捡回小鸟，孩子喂养小鸟，目睹大鸟冒险给小鸟喂食，被感动而放飞小鸟。(3分)

11、本义是用箪盛饭、用壶盛汤或酒浆(形容百姓用用箪盛饭、用壶酒浆来欢迎他们拥护的军队)。作者用这个词重在表现孩子们欢迎小鸟时兴奋、欣喜和热闹的情态。(3分)

12、围绕“小鸟需要它的家人养护，应放飞小鸟，让它与家人团聚”回答。(4分)

13、开头围绕“以袅袅炊烟和温柔暮色渲染出祥和柔美的气氛，为下文的叙事抒情作铺垫”回答。结尾围绕“以柔婉美丽的银云烘托了作者看到鸟儿相偕飞去，与孩子紧紧相依的喜悦幸福之情，表达了作者对世间亲情的赞美和祝福”回答。(4分)

14、可以围绕“像小牛一样与家人相亲相爱”或“在长辈的呵护下快乐成长”回答。言之有理即可，回答过于简单笼统酌情扣分。(4分)

三、古诗文阅读

15、写了霜草、虫、行人。霜草：苍苍 虫声：切切 行人：绝迹

16 三、四两句将描写对象由村庄转向田野，展现在诗人面前的是荞麦花开，在明月的银光之下，灿烂耀眼的景象，写出了诗人暂时忘却了自己的孤寂，对大自然的美景由衷的赞叹和惊喜之情。

17、

其　岸　势/　犬　牙　差　互(2分)

18、(!)向下 (2)停留 (3)呆呆的样子 (4)像北斗星一样

19、略

20、小石潭上柳宗元记文抒情

21、作者心情的变化是与其遭贬的经历紧密相连的。作者被贬之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基调， 而寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清的环境的触发，忧伤悲愤地心境便会流露出来。

22(1)买 (2)几乎(差点儿) (3)穿上衣服 (4)正好(恰好)

23.A

24自己忽然领悟到因为一件袍子的缘故，使内心像这样(忧虑)，这真的太可笑了。

25.只有不被外物所累，人才会变得坦然。

事例恰当1分，语言简洁1分。例如：刘胡兰从容面对铡刀，大义凛然。

四.写作(60分)

评分标准

一类卷：(60-55分)符合题意，立意深刻、新颖，，中心突出，有自己的生活体验，感情真实，选材有个性，内容充实;层次清楚，结构完整，表达恰当，语言流畅，有文采。600字以上。

二类卷：(54-48分)符合题意，立意正确，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切;选材合理，内容较具体;层次较清楚，结构较完整;表达较恰当，语言通顺。 600字左右。

三类卷：(47-42分)基本符合题意，中心较明确，有一定内容;语言尚通顺。不足600字，但字数相差不大。

四类卷：(41-36分)基本符合题意，中心欠明确，内容空泛，条理欠清楚;语病较多，字数相差大。

五类卷：(36分以下)不符合题意，结构混乱，文理不通。不成篇，或字数不足300字。

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福建省初三升学考试语文试卷

　一、积累与运用(35分)

　1.用课文原句填空(任选5 题填空)。(10分)

　(1)但愿人长久，。(苏轼《水调歌头》)

　(2)，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

　(3)瀚海阑干百丈冰，。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　(4)山不在高，有仙则名。，有龙则灵。(刘禹锡《陋室铭》)

　(5)窈窕淑女，。(《诗经?关睢》)

　(6)人不知而不愠，?(《<论语>十则》)

　(7)离别总是让人伤感，可王勃的《送杜少府之任蜀州》却用?，

　?表达了离别时的豁达情怀。

　2.阅读下面的文字，完成文后各题。(8分)

　举世(zhǔ)目的?神十?飞天让聂海胜、张晓光和王亚平成了中国家喻户晓的明星，他们的照片占据了各大主流媒体的头版。而美丽天使王亚平的太空授课，更是令普通百姓感到兴奋。台湾学者赵怡钦对《联合报》说，虽然?天宫一号?比?国际空间站?(欧美等国共同建造的大型航空空间实验室)?迷你?了一些，但功能技术一点也不逊色。澳大利亚空间分析师莫里斯?琼斯撰文说，我们已多次目睹过神州飞船的蓄事待发，并相当清楚它们接下来会发生什么，不难相信，中国会在将来的发射中一次比一次做到很好。

　(1)根据拼音写汉字和给加点字注音。(2分)

　举世zhǔ ( )目 家喻( )户晓

　(2)解释?迷你?在文中的意思。(2分)

　(3)找出文中划线句中的两个错别字并改正。(2分)

　(4)下面的句子有语病，请予修改。(2分)

　中国会在将来的发射中一次比一次做到很好。

　3.综合性学习(5分)

　(1)姚明为中国的篮球事业作出过巨大贡献，他的退役仪式在上海隆重举行。在其新闻发布会的背景墙上，写着两个醒目的大字：明 谢!

　?明谢?两字意味深长，请说出其妙处和含义。(3分)

　(2)?眼睛是心灵的窗户?。在?爱眼日?这天，某卫生组织邀请姚明来作公益活动的形象大使，现请你为这次活动的主席台背景墙设计一个既体现活动内容，又与嘉宾姚明的名字相关联的主题词。(要求5个字以内)(2分)

　4.口语交际(3分)

　班会课，班主任易龙波拿着一张报道蛟龙号新闻的报纸正要踏进教室，就听见一位学生大声说：?试卷出得这么难，还敢叫?易龙波?，分明就是?不容易?(波龙易)嘛，以后我们就叫他?不容易?!?他怔了怔，但只一会儿，易老师就坦然地走进了教室?

　结合情境，请你替易老师说一段既得体又富有教育意义的话。

　5.下面对名著内容的表述有误的一项是(　)。(3分)

　A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》就嘲讽了吹牛皮说大话的人。

　B.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国和宝象国等地的经历。

　C.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。

　D.唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水西天取经。

　6.简答题(任选一题作答)。(6分)

　(1)简述孙侦探敲诈祥子的经过。

　(2)简述鲁滨逊经营巴西种植园的经过。

　二、阅读理解(45分)

　(一)阅读下面的文言文，完成7?9题。(10分)

　粤中庄有恭①，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：?童子何来?庄以实对。将军曰：?汝曾读书否?曾属对否②?庄曰：?对，小事耳，何难之有!?将军曰：?能对几字?庄曰：?一字能之，一百字亦能之。?将军以其言之大而夸也，因指厅事③所张画幅而命之对曰：?旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。?庄曰：?即此间一局棋④，便可对矣。?应声云：?( )棋半局，车无轮，( )无鞍，炮无烟火( )无粮，喝声将军提防提防。?

　注释①庄有恭:清朝人，乾隆四年被钦点为状元，官至刑部尚书。②曾属对否：曾经学过对对子吗?③厅事：指大堂。④棋：象棋，由?卒?、?车?、?马?、?炮?、?象?、?士?、?将?组成。

　7.下面?命?字的意义与其它三项不同的是( )。(3分)

　A.受命以来，夙夜忧叹

　B.因指厅事所张画幅而命之对曰

　C.唐雎不辱使命

　D.受任于败军之际，奉命于危难之间

　8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

　(1)将军方与客弈，见其神格非凡。

　(2)对，小事耳，何难之有!

　9.依据所提供的信息，在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。(3分)

　上联：旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

　下联：( )棋半局，车无轮，( )无鞍，炮无烟火( )无粮，喝声将军提防提防。

　(二)阅读下面的文字，完成10?12题。(12分)

　福建土楼：聚族而居的?活标本?

　许珍

　北京时间2008年7月7日晚，世界遗产委员会投票通过了最新一批世界文化遗产，独具特色的大型民居建筑?中国?福建土楼?被正式列入《世界遗产名录》。

　此次成功入选世界遗产的?福建土楼?，由永定、南靖、华安的?六群四楼?共46座土楼组成。专家们指出，?福建土楼?造型独特，规模宏大，结构奇巧，体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就。

　土楼的建筑材料是黏土、杉木、石头和竹片。一来闽西一带生土黏性强，作为建材干后很坚硬;二来客家人在宽厚的墙体中加入竹片和杉木，它们能起到牵扯的作用;三是房屋主体采用土木结构，巧施穿斗方法，整体更加稳固。另外一些大户人家还在墙泥中搅拌了糖、蛋清、糯米等黏性物质，犹如给整堵墙注了一剂强力胶，使之固若金汤。

　这样的土楼具有抗震、防盗和冬暖夏凉等优异性能。它巍峨、凛然，堡垒式威严的外观表现出强烈的防御性。但内部却温馨、亲和，每个房间都用纤细的木构件组成，居住空间对内院开敞，便于交流和互助，从而让人备感亲切。和其他经典民居不同，?福建土楼?至今人丁兴旺，相处和谐，文化繁荣，是客家人族聚生活形态的?活标本?。

　天人合一是福建土楼的又一神笔，体现了客家人与大自然和谐相处的人居理念。就地取材，用最平常的土料筑成高大的楼堡，化平凡为神奇。土楼的选址或依山就势、或沿循溪流，建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，与青山、绿水、田园风光相得益彰，组成了适宜的人居环境以及人与自然相互依存的人文景观。这里，建筑材料取自大地，荒废时又回归大自然，是早期环保节能型生态建筑的经典。这种节约型和节能型的建筑与规划模式，在钢筋水泥不断肆虐和步步紧逼的今天，仍具有不可忽视的魅力和启示价值。

　客家土楼作为一种独特的地域性建筑，深深扎根于中国的乡村社会。作为乡土建筑，土楼的价值不仅仅体现在单体建筑的技术价值、文化价值和美学价值上，也表现为土楼之间形成的整体性的、群体性的家族聚居的模式上。数十户、几百人同住一楼，反映出客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。这种人际关系的和谐，是耕读为本、忠孝仁义的中国传统文化的典范，是群体文化模式的见证。

　土楼的居民们享受着安详的幸福，但是，在现代城市无休止扩张、农田山林不断被毁的开发时代，我们真正需要反思的是古人的文化遗产所告知我们的人生哲学和生活伦理。

　(选自《广州日报》，有删改)

　10.下列选项中有关内容的表述与原文意思不相符的一项是(　)。(3分)

　A.由永定、南靖和华安三县的土楼组成的?六群四楼?(共46座)统称为福建土楼。

　B.土楼以黏土、杉木、石头、竹片、糖、蛋清和糯米等原料为主要建筑材料。

　C.?福建土楼?至今人丁兴旺，相处和谐，文化繁荣，是客家人族聚生活形态的?活标本?。

　D.土楼作为世界文化遗产，它所告诉我们的人生哲学和生活伦理值得我们去深思和反省。

　11.?土楼具有抗震、防盗和冬暖夏凉等优异性能?，形成土楼抗震能力强的原因有哪些?请概括。(4分)

　12.请结合土楼?天人合一?的居住理念，联系现实生活谈谈你的看法。(5分)

　(三)阅读下面文字，完成13?16题。(23分)

　父亲的大学

　高冬梅

　①父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了?公家人?，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。

　②父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。

　③父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。

　④这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。

　⑤我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解?男?字与?女?字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个?男?字。我的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。

　⑥高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来?你爹犯胃病吐血了!我?腾?地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地里忙呢!我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干!我跑上去，默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。

　⑦终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀!你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学!父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么!但父亲似乎已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。

　⑧临上大学的前一天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村里有些许墨水的人，都请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透看骄傲的话，与他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往日的卑下与委琐。我躲在灯影里，泪流满面?

　(本文有删改)

　13.?父亲最终没来看我?的原因是什么?(4分)

　14.赏析下面加点词、句的表达效果。(6分)

　(1)我?腾?地站起来，电击了一般。

　(2)现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学?父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。

　15.(7分)?他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱?他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么!唉，我现在想想，那时真是太聪明了! 《背影》

　(1)文章第⑤段的?现在想想，我那时真是太聪明了?与上述《背影》中的这句话均用了什么修辞手法?(2分)

　(2)探究：?那时真是太聪明了?，这句话在两篇文章中所表达的意思是否一样?请简析。(5分)

　16.文章以?父亲的'大学?为标题有哪些含义?(6分)

　三、作文(70分)

　17.从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

　(1)不是每一次掌声都一定要属于自己，不是每一个光环都非得戴在自己头上。如果力所不及，与其勉强，不如放弃。有时，一个转身，会发现身后的天空更高、更蓝?

　根据上面的材料，选择一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇议论文或记叙文。

　(2)周末，难得的一个阳光明媚的上午。

　蹙着眉头，我被第七道数学题难住了。

　客厅的电话铃骤然响起，我隐约听到妈妈说：他(她)在做作业?半期考妈妈的声音越来越小，我终于听不见了。

　我走出房间：?妈，谁?是找我吗?

　要求：①将上面的文字续写成一篇记叙文。(上述文字不必抄写)

　②情节构思要合情合理。 ③ 题目自拟。

福建省初三升学考试语文试卷参考答案

　一、积累与运用(35分)

　1.(10分，每小题2分)

　(1)千里共婵娟　(2)白头搔更短　(3)愁云惨淡万里凝　(4)水不在深

　(5)君子好逑　(6)不亦君子乎　(7)海内存知己，天涯若比邻

　2.(8分)

　(1)(2分)瞩 y?

　(2)(2分)小、小型

　(3)(2分)?州?改为?舟 事?改为?势?

　(4)(2分)中国会在将来的发射中一次比一次做得更好。

　3.(5分)(1)(3分)

　妙处(1分)：?明?与?鸣?谐音，含鸣谢之意;

　含义(2分)：①姚明感谢之意;②姚明谢幕，含退役之意.

　(2)(2分)明亮;明眸;星明眼亮;心明眼亮(净);明眸善目;眼明手快;做个明眼人。

　4.(3分)

　示例一：同学们，这份试卷确实不容易，但我更佩服的是你们的创意。如果改我的名字就能换来高分，易名又何妨?你们看看今天的报纸，蛟龙深潜容易吗?你们是愿意用今天的?容易?换来明天的?不容易?，还是愿意用今天的?不容易?换来明天的?容易?

　示例二：同学们，每次听到蛟龙号劈波斩浪出征远行，我就热血沸腾，因为这就是我的名字的含义。我不知道科研人员受过多大的苦，也不知道蛟龙号失败过多少次，我只知道蛟龙号又站起来了!如果改名能发泄你们的不满，如果发泄能激发你们的上进，那么改吧?但只限于今天，因为明天我龙哥还要劈?波?斩?浪!

　5.(3分)B

　6.(6分)

　示例一：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。

　示例二：鲁滨逊逃到巴西，尽所有财力购买了一片荒地。他拟定了一个创业计划：头两年里种粮食，第三年种烟，同时购进大块土地，第四年种甘蔗。鲁滨逊学会了当地的语言，还交了不少朋友，买了各种用具。后来种植园大获成功。

　二、阅读题(45分)

　(一)(10分)

　7.(3分)B

　8.(4分)

　(1)(2分)将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般。

　(2)(2分)对对子(对子或对联)，小事罢了，有什么难的!

　9.(3分)残(象)、马、卒(兵)

　译文：广东中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。(他的)家邻近镇粤将军署，当时正在玩放风筝的游戏，(风筝)恰好落到将军署的内院，庄有恭径直进入要求归还。那些衙役因为他岁数小而忽视了他，没有及时阻挡他进入。将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般，立刻质问他说：?小孩从哪来的?庄有恭实话回答。将军说：?你读过书没有?曾经学过对对子吗?庄有恭回答说：?对对子，小事罢了，有什么难的!? 将军问：?能对几个字的对子?庄有恭回答：?一个字能对，一百个字也能对。?将军认为他夸大其词，于是就指着厅堂张贴的画叫他对对子，说：?旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。?庄有恭说：?就这里的一盘棋，便可以对了。?应声对道：?残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。?

　(二)(12分)

　10.(3分)B

　11.(4分)(1)生土黏性强;(2)墙体加入竹片和杉木，能起牵扯作用;(3)土木结构，采用穿斗方法;(4)有些墙泥中还搅拌有糖、蛋清、糯米等黏性物质。

　12.(5分)

　示例：天人合一是就地取材、依山傍水，与自然和谐相处。它不仅是一道人文景观，更体现了节约、节能的先进的建筑理念，是现代人浮躁心理的疗养胜地。当农林被毁，河道干涸时，我们要做的是遵守自然法则，保护好我们赖以生存的家园。

　(三)(23分)

　13.(4分)

　(1)父亲怕自己再闹笑话，给女儿丢脸。

　(2)父亲怕自己再出错，给自己丢脸。

　(3)怕自己?委琐俗气?的形象让女儿难堪。

　(4)自卑感。

　14.(6分)

　(1)(3分)虽然只是一个拟声词(象声词)，却准确地描摹出了动作的突然性，表现了?我?听到消息之后的震惊、焦急与牵挂的心理。

　(2)(3分)

　例一：比喻。准确、生动、形象，表现了父亲压抑已久的心愿终于实现之后的狂喜之举。

　例二：长期被人看不起的父亲终于在这一刻得到释放，反常的举动准确地表现父亲从急切期盼到如愿以偿的狂喜心理。

　15.(7分)

　(1)(2分)均用了反语的修辞手法。

　(2)(5分)示例一：它们表达的意思略有不同：《背影》侧重于自嘲?作者把父亲的细心体贴看成是?迂?，嘲讽自己?那时真是聪明过分?、?真是太聪明了?。《父亲的大学》侧重于自责?父亲这么想见女儿，又这么体谅女儿，自己却有这么多的顾虑，真太不了解父亲了!

　示例二：《背影》一文，作者自责当年为什么自以为是，为什么不能理解父亲无微不至的爱，愧疚之情溢于言表。《父亲的大学》一文，?我?只顾及自己的面子，残忍地浇灭了父亲的思女之情，作者为自己的自私而深深自责。两篇文章都借反语的语调，表达了一样的愧疚之情。

　16.(6分)

　(1)表达了父亲的遗憾。未能上大学是抑郁了父亲一生的心结。

　(2)表达了父亲的梦想。女儿的大学就是自己的大学，女儿圆了父亲的大学梦。

　(3)表达了父亲的解脱感和自豪感。对过去?委琐?生活的解脱和对女儿的自豪。

　(4)表达了对父亲的孝顺和自我牺牲的补偿。

　(5)表达了女儿的感恩。考上大学是女儿对辛勤劳作的父亲的最好回报。