高考重点(高考英语重点句型归纳)

1.neither ... nor ... 是连词词组，表示“既不……也不……”，用来连接两个并列成分。连接两个并列分句时，都采用部分倒装。

2.have sth. to do 不定式短语作后置定语，与被修饰名词构成动宾关系。

3.have / find / want / ... sth. done构成“动词+宾语+过去分词”结构。 扩展资料

　高考英语必考的40个重点句型

　句型1

　would rather that somebody did…"宁愿……;更愿意……"(表示现在或将来的愿望)

　would rather that somebody had done…"宁愿……;更愿意……"(表示过去的愿望)

　[例句]

　I'd rather you posted the letter right now. 我想让你现在去寄信。

　I'd rather you were not a celebrated actor. In that case, we could spend more time together.

　我到情愿你不是个知名演员，这样我们可以有更多的时间在一起。

　I'd rather that I hadn't seen her yesterday. 我情愿昨天没有看到她。

　句型2

　as if/though+主语+did/had done…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)[参考句型4]

　[例句]

　Our head teacher treats us as if we were her own children, so all the students in our class think highly of her.

　Alan talked about Rome as if he had been there. Alan谈起罗马来就好像他去过那里似的。

　句型3

　"wish +宾语从句"，表示不大 可能实现的愿望

　表示现在的愿望：主语+过去时;

　表示过去的愿望：主语+had done;

　表示将来的愿望：主语+would/could do

　[例句]

　How I wish we students had more free time to relax ourselves! 我们学生多么希望有更多的自由时间放松自己!

　I failed in the maths exam. How I wish I hadn't wasted so much time playing!

　What a pity you can't go to the party. How I wish I could dance with you at the party!

　句型4

　It's high/about time that somebody did (should do) (should通常不省略) …早就该……

　[例句]

　It's time that you went to school.= It's time that you should go to school.

　It's high time that we did something to improve our environment. 该是我们为环保做些事情了。

　I think it's high time that she made up her mind. 我想她该拿定主意了。

　句型5

　情态动词+动词不定式完成结构的用法

　could have done "本来可以……"(表示过去没有实现的可能)。

　might have done "本来可能……;本来应该或可以做某事"(实际没有发生;含有轻微的责备语气。

　should/ought to have done "本来该做某事"(而实际未做)

　should not/ought not to have done "本来不该做"(实际却做过了，含有责备语气)

　needn't have done "本来不必做"(但是已经做过了)

　would rather have done "当时宁愿做了某事"(实际没有做过);否定式would rather not have done表达相反意思，两者都有表示"后悔"之意。

　句型6

　as, though, although引导的让步状语从句。

　[注意]although位于句首;though位于句首或句中;as位于句中=though。它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。[参考倒装结构] 请注意下列句式的变化：

　[例句]

　1. Although/Though I'm young, I already know what career I want to follow.

　→Young as/though I am, I already know what career I want to follow.

　我虽然年轻，但我已经明白我应该追随什么样的事业。

　2. Although/Though I respect him very much, I cannot agree with his idea.

　→Much as/though I respect him, I cannot agree with his idea. 虽然我很尊重他，但是我不同意他的观点。

　3. Although/Though he is a child, he knows a lot of Chinese characters.

　→Child(省略冠词)as/though he is, he knows a lot of Chinese characters. 他虽然还是个孩子，却认识了许多汉字。

　4. Although he tried, he couldn't solve the problem.

　→Try as he might, he couldn't solve the problem. 尽管他努力了，但是他没有解决问题。

　5. Although it is raining, I'm going out for a walk.

　→Raining as it is, I'm going out for a walk. 天虽然在下雨，我还是要出去散步。

　6. Strange as it may seem, nobody was injured in the accident. 这次意外虽然显得不可思议，却没有人受伤。

　7. Much as I would like to help, I have a lot to do. 虽然我很想帮助你，但是我有很多事要做。

　8. Object as you may, I will go. 纵使你反对，我也要去。

　句型7

　…before…特殊用法(1)"没来得及……就……"

　[例句]

　The roof fell before he had time to dash into the room to save his baby.

　他还没有来得及冲进房间救孩子，房顶就塌了。

　He ran off before I could stop him. 我还没有来得及阻止，他已经跑了。

　To my great disappointment, my favorite singer left the concert before I could have a word with her.

　让我非常失望的是，我还没有来得及和我最喜欢的歌手打招呼，她就已经离开了。

　句型8

　…before…特殊用法(2)"过了多久才……"或"动作进行到什么程度才……"

　[例句]

　They walked about fifty miles to the west before they saw a village.

　他们西行50英里才看到一个村庄。

　The workers worked day and night about three days before everything returned to normal.

　工人们连续工作3天才使一切恢复正常。

　He almost knocked me down before he knew it.

　他几乎撞到我了才意识到。

　We had walked a long way before we found some water.

　我们走了很长的路才找到一点水。

　Five years went by before I knew it. 不知不觉，五年过去了。

　句型9

　It was + 时间段+before…."过了多久才(怎么样)……"

　It was not long before…."不久，就……"

　It will (not) be +时间段+before…."要过多久(不久)……才……"(before从句谓语动词要用一般时态)

　[例句]

　It was not long before he sensed the danger of the position.不久他就意识到他处境的危险。

　It was five days before he came back. 五天后他才回来。

　It will be half a year before you graduate from the school. 再过半年你才能毕业。

　It will not be long before they understand each other. 他们大概不久就会互相了解。

　句型10

　in case of…(+n.) "以防;万一";

　in case that…"以防，万一……"(谓语动词用一般现在时态或should+动词原形)

　[例句]

　In case of fire, what should we do?

　Please remind me about it in case I forget/should forget. 万一我忘了，请提醒我。

　In case (that) John comes/should come, please tell him to wait.

　Please take your umbrella in case (that it rains/should rain).带上雨伞，以防下雨。

　高考英语13个重点句型

　1、as 句型

　(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”

　例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.

　正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。

　(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as

　例：He is as good a player as his sister.

　他和他姐姐一样是位优秀的运动员。

　(3) such + n. + as to do 如此……以致于……

　例：She is such a fool as to believe what he said.

　她是如此愚蠢，以致相信了他所说的话。

　(4) so + adj./adv. + as to do sth. 如此……以致于……

　例：He was so strong as to carry the heavy box.

　他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。

　(5) such...as... 像……之类的…… (接名词或定语从句)

　例：He wished to be such a man as Lei Feng was.

　他希望成为一个像雷锋这样的人。

　(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)

　例：He is not the same man as he used to be.

　他不是从前的那样子了。

　(7) as 引导非限制性定语从句

　例：As is known to us, knowledge is power.

　众所周知，知识就是力量。

　(8)引导时间状语从句，与while意义相近

　例：We get wiser as we get older.

　随着我们长大，我们也变得越来越聪明。

　(9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近

　例：As it was getting very late, we soon turned back.

　因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。

　(10) 引导让步状语从句

　例：Child as he is, he knows much about science.

　尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。

　2、prefer 句型

　(1) prefer to do sth.

　例：I prefer to stay at home.

　我宁愿呆在家里。

　(2) prefer doing sth.

　例：I prefer playing in defence.

　我喜欢打防守。

　(3) prefer sb. to do sth.

　例：Would you prefer me to stay?

　你愿意我留下来吗?

　(4) prefer to do sth. rather than do sth… 宁愿…...而不愿...

　例句：I prefer to stay at home rather than go out.

　我宁愿呆在家里而不愿出去.

　(5) prefer doing sth. to doing sth.

　例：I prefer watching football to playing it.

　我喜欢看篮球，不喜欢打篮球。

　(6) prefer sth. to sth.

　例：I prefer tea to coffee.

　我要茶不要咖啡。

　3、when 句型

　(1) was/were doing sth....when...

　例：He was still smiling when the door opened and his wife came in.

　他正笑着的时候门突然开了，他妻子走了进来。

　(2) was/were about to do sth. ... when ...

　例：We were about to start when it began to rain.

　我们刚要出发，天就开始下雨了。

　(3) had just done ... when ...

　例：I had just gone to bed after a very hard day when the phone rang.

　在劳累了一天之后我刚刚就寝，电话铃就响了。

　4、seem 句型

　(1) It +seems + that从句

　例：It seemed that everyone was satisfied.

　看来好像每个人都很满意。

　(2) It seems to sb. that ...

　例：It seems to me that she is right.

　我看她是对的，

　(3) There seems to be ...

　例：There seems to be a heavy rain.

　看上去要有一场大雨。

　(4) It seems as if ...

　例：It seemed that she couldn't come to class.

　看样子她不能来上课了。

　5、表示“相差……; 增加了……

　增加到……”的句型

　(1) She is taller than I by three inches.

　她比我高三英寸。

　(2) There is one year between us.

　我们之间相差一岁。

　(3) She is three years old than I.

　她比我大三岁。

　(4) They have increased the price by 50%.

　他们把价格上涨了50%。

　6、what 引导的名词性从句

　(1) what 引导主语从句

　例：What surprised me is that everybody seemed to be very indifferent to her.

　让我吃惊的是每个人似乎对她都很冷淡。

　(2) what 引导宾语从句

　例：We can learn what we do not know.

　我们能学会我们不懂的.东西。

　(3) what 引导表语从句

　例：That is what I want.

　那正是我所要的。

　(4) what 引导同位语从句

　例：I have no idea what they are talking about.

　我不知道他们正在谈论什么。

　7、too句型

　(1) too ... to do ...

　例：Politics is too important to be left to the politicians.(=Politics is so important that it can't be left to the politicians.)

　政治太重要了，不能由政治家来决定。

　(2) only too ... to do ...

　例：I shall be only too pleased to get home.

　我要回到家里就非常高兴。

　(3) too + adj. + for sth.

　例：These shoes are much too small for me.

　我穿这双鞋太小了。

　(4) too + adj. + a + n.

　例：This is too difficult a text for me.

　这篇课文对我来说太难了。

　(5) can't … too +形容词 无论……也不为过

　例：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

　我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

　8、where 句型

　(1) where 引导的定语从句

　例：This is the house where he lived last year.

　这就是他去年住过的房子。

　(2) where 引导的状语从句

　例：Where there is a will，there is a way.

　有志者事竟成。

　He left his key where he could find.

　他将钥匙放在易找到的地方。

　I will go where I want to go.

　我要去我想去的地方。

　(3) where 引导的表语从句

　例：This is where you are wrong.

　这正是你错的地方。

　9、 wish 句型

　(1) wish that sb. did sth. 希望某人现在做某事

　例：I wish I were as strong as you.

　我希望和你一样强壮。

　(2) wish that sb. had done sth. 希望某人过去做某事

　例：I wish you had told me earlier

　要是你早点告诉我就好了。

　(3) wish that sb. would/could do sth. 希望某人将来做某事

　例：I wish you would succeed this time.

　我希望你这次会成功。

　10、would rather 句型

　(1) would rather do sth. than do sth 宁愿做……而不愿做……

　例：She would rather die than turn against his motherland.

　她宁可死也不去背叛祖国。

　(2) would rather have done sth. 宁愿过去做过某事

　例：I would rather have taken his advice.

　我宁愿过去接受他的意见。

　(3) would rather sb. had done sth. 宁愿某人过去做过某事

　例：I would rather I had passed the examination last week.

　我真希望通过上星期的考试。

　(4) would rather sb. did sth. 宁愿某人现在或将来做某事

　例：Who would you rather went with you?

　你宁愿谁和你一起去?

　11、before 句型

　(1) before sb. can/ could … 某人还没来得及……

　例：Before I could get in a word ，he had measured me.

　我还没来得及插话，他就给我量好了尺寸。

　(2) It will be +时间+ before + 还有多长时间……

　例：It will be 4 years before he graduates.

　他还有四年时间变毕业了。

　(3) had done some time before (才……)

　例：We had sailed four days and four nights before we saw land.

　我们航行了四天四夜才见到陆地。

　(4) had not done ... before ... 不到……就……

　例：We hadn’t run a mile before he felt tired.

　我们还没走到一英里路就觉得累了。

　(5) It was not +一段时间+ before 不多久就……

　例：It wasn’t two years before he left the country.

　还没到两年他们离开了那国家。

　12、强调句型

　(1) It is /was +被强调部分+that(who)...

　例：It was I who wrote to my uncle yesterday.

　是我昨天给我叔叔写信的。

　(2) Is/was it + 被强调部分 + that (who) ...

　例：Was it your brother that you met in the street?

　在街上你遇见的是你兄弟吗?

　(3) Where/who/what/how等特殊疑问词 + is/was it that ...

　例：How is it that you will go to visit her tomorrow?

　明天你究竟怎样去看望她?

　(4) do/does/did +谓语动词 (强调谓语)

　例：They do know the place well.

　他们的确很熟悉那个地方。

　13、用于表示过去未实现的

　希望和计划的句型

　(1)would like to/ would love to have done sth.

　例：I would like to have written to you.

　我本想给你写信的。

　(2) was / were going to do sth.(用过去将来时态表示原打算做什么)

　例：Lucy was going to watch a basketball match.

　Lucy 原打算看一场篮球比赛。

1.数学。整年下来做了那么多试卷，考了蛮多试的，考来考去都是哪些知识点，大题问来问去也是应有哪些方法，你不觉得么？最后一个星期的复习要回归基础，把错题有重点的选择性的过一遍，总结下，每类题型的大题思路与解题方法，比如看到求单调性题目，一开始我们是不是要考虑下他的取值范围，有没限定，在着想想用什么公式啊，画个图啊来分析。再者，每天按高考的时间来复习数学，在那个时间段做一定量的题目，来培养做题感觉。等到要考试那天拿出来看，你会很清晰的知道整个解题脉络。回归你的问题，一般最后几道大题他的难度会更大，每次考试最后几道题的知识点你比任何更清楚！我这里例举易错的知识点，我觉得更有针对性，对你复习更有帮助。

一、集合与函数

1.进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解。

2.在应用条件时，易A忽略是空集的情况

3.你会用补集的思想解决有关问题吗？

4.简单命题与复合命题有什么区别？四种命题之间的相互关系是什么？如何判断充分与必要条件？

5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别。

6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则。

7.判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称。

8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，易忽略标注该函数的定义域。

9.原函数在区间［-a，a］上单调递增，则一定存在反函数，且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数，此函数不一定单调。例如：。

10.你熟练地掌握了函数单调性的证明方法吗？定义法（取值，作差，判正负）和导数法

11.求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示。

12.求函数的值域必须先求函数的定义域。

13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题？①比较函数值的大小;②解抽象函数不等式;③求参数的范围（恒成立问题）。这几种基本应用你掌握了吗？

14.解对数函数问题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗？

（真数大于零，底数大于零且不等于1）字母底数还需讨论

15.三个二次（哪三个二次？）的关系及应用掌握了吗？如何利用二次函数求最值？

16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性，易忽略参数的范围。

17.“实系数一元二次方程有实数解”转化时，你是否注意到：当时，“方程有解”不能转化为。若原题中没有指出是二次方程，二次函数或二次不等式，你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形？

二、不等式

18.利用均值不等式求最值时，你是否注意到：“一正;二定;三等”。

19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么？

20.解分式不等式应注意什么问题？用“根轴法”解整式（分式）不等式的注意事项是什么？

21.解含参数不等式的通法是“定义域为前提，函数的单调性为基础，分类讨论是关键”，注意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是……”。

22.在求不等式的解集、定义域及值域时，其结果一定要用集合或区间表示;不能用不等式表示。

23.两个不等式相乘时，必须注意同向同正时才能相乘，即同向同正可乘;同时要注意“同号可倒”即a》b》0，a

三、数列

24.解决一些等比数列的前项和问题，你注意到要对公比及两种情况进行讨论了吗？

25.在“已知，求”的问题中，你在利用公式时注意到了吗？（时，应有）需要验证，有些题目通项是分段函数。

26.你知道存在的条件吗？（你理解数列、有穷数列、无穷数列的概念吗？你知道无穷数列的前项和与所有项的和的不同吗？什么样的无穷等比数列的所有项的和必定存在？

27.数列单调性问题能否等同于对应函数的单调性问题？（数列是特殊函数，但其定义域中的值不是连续的。）

28.应用数学归纳法一要注意步骤齐全，二要注意从到过程中，先假设时成立，再结合一些数学方法用来证明时也成立。

四、三角函数

29.正角、负角、零角、象限角的概念你清楚吗？，若角的终边在坐标轴上，那它归哪个象限呢？你知道锐角与第一象限的角;终边相同的角和相等的角的区别吗？

30.三角函数的定义及单位圆内的三角函数线（正弦线、余弦线、正切线）的定义你知道吗？

31.在解三角问题时，你注意到正切函数、余切函数的定义域了吗？你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗？

32.你还记得三角化简的通性通法吗？（切割化弦、降幂公式、用三角公式转化出现特殊角。异角化同角，异名化同名，高次化低次）

33.反正弦、反余弦、反正切函数的取值范围分别是

34.你还记得某些特殊角的三角函数值吗？

35.掌握正弦函数、余弦函数及正切函数的图象和性质。你会写三角函数的单调区间吗？会写简单的三角不等式的解集吗？（要注意数形结合与书写规范，可别忘了），你是否清楚函数的图象可以由函数经过怎样的变换得到吗？

36.函数的图象的平移，方程的平移以及点的平移公式易混：

（1）函数的图象的平移为“左+右-，上+下-”;如函数的图象左移2个单位且下移3个单位得到的图象的解析式为，即。

（2）方程表示的图形的平移为“左+右-，上-下+”;如直线左移2个个单位且下移3个单位得到的图象的解析式为，即。

（3）点的平移公式：点按向量平移到点，则。

37.在三角函数中求一个角时，注意考虑两方面了吗？（先求出某一个三角函数值，再判定角的范围）

38.形如的周期都是，但的周期为。

39.正弦定理时易忘比值还等于2R.

五、平面向量

40.数0有区别，的模为数0，它不是没有方向，而是方向不定。可以看成与任意向量平行，但与任意向量都不垂直。

41.数量积与两个实数乘积的区别：

在实数中：若，且ab=0，则b=0，但在向量的数量积中，若，且，不能推出。

已知实数，且，则a=c，但在向量的数量积中没有。

在实数中有，但是在向量的数量积中，这是因为左边是与共线的向量，而右边是与共线的向量。

42.是向量与平行的充分而不必要条件，是向量和向量夹角为钝角的必要而不充分条件。

六、解析几何

43.在用点斜式、斜截式求直线的方程时，你是否注意到不存在的情况？

44.用到角公式时，易将直线l1、l2的斜率k1、k2的顺序弄颠倒。

45.直线的倾斜角、到的角、与的夹角的取值范围依次是。

46.定比分点的坐标公式是什么？（起点，中点，分点以及值可要搞清），在利用定比分点解题时，你注意到了吗？

47.对不重合的两条直线

（建议在解题时，讨论后利用斜率和截距）

48.直线在两坐标轴上的截距相等，直线方程可以理解为，但不要忘记当时，直线在两坐标轴上的截距都是0，亦为截距相等。

49.解决线性规划问题的基本步骤是什么？请你注意解题格式和完整的文字表达。（①设出变量，写出目标函数②写出线性约束条件③画出可行域④作出目标函数对应的系列平行线，找到并求出最优解⑦应用题一定要有答。）

50.三种圆锥曲线的定义、图形、标准方程、几何性质，椭圆与双曲线中的两个特征三角形你掌握了吗？

51.圆、和椭圆的参数方程是怎样的？常用参数方程的方法解决哪一些问题？

52.利用圆锥曲线第二定义解题时，你是否注意到定义中的定比前后项的顺序？如何利用第二定义推出圆锥曲线的焦半径公式？如何应用焦半径公式？

53.通径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦。（想一想在双曲线中的结论？）

54.在用圆锥曲线与直线联立求解时，消元后得到的方程中要注意：二次项的系数是否为零？椭圆，双曲线二次项系数为零时直线与其只有一个交点，判别式的限制。（求交点，弦长，中点，斜率，对称，存在性问题都在下进行）。

55.解析几何问题的求解中，平面几何知识利用了吗？题目中是否已经有坐标系了，是否需要建立直角坐标系？

七、立体几何

56.你掌握了空间图形在平面上的直观画法吗？（斜二测画法）。

57.线面平行和面面平行的定义、判定和性质定理你掌握了吗？线线平行、线面平行、面面平行这三者之间的联系和转化在解决立几问题中的应用是怎样的？每种平行之间转换的条件是什么？

58.三垂线定理及其逆定理你记住了吗？你知道三垂线定理的关键是什么吗？（一面、四线、三垂直、立柱即面的垂线是关键）一面四直线，立柱是关键，垂直三处见

59.线面平行的判定定理和性质定理在应用时都是三个条件，但这三个条件易混为一谈;面面平行的判定定理易把条件错误地记为”一个平面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别平行”而导致证明过程跨步太大。

60.求两条异面直线所成的角、直线与平面所成的角和二面角时，如果所求的角为90°，那么就不要忘了还有一种求角的方法即用证明它们垂直的方法。

61.异面直线所成角利用“平移法”求解时，一定要注意平移后所得角等于所求角（或其补角），特别是题目告诉异面直线所成角，应用时一定要从题意出发，是用锐角还是其补角，还是两种情况都有可能。

62.你知道公式：和中每一字母的意思吗？能够熟练地应用它们解题吗？

63.两条异面直线所成的角的范围：0°《α≤90°

直线与平面所成的角的范围：0o≤α≤90°

二面角的平面角的取值范围：0°≤α≤180°

64.你知道异面直线上两点间的距离公式如何运用吗？

65.平面图形的翻折，立体图形的展开等一类问题，要注意翻折，展开前后有关几何元素的“不变量”与“不变性”。

66.立几问题的求解分为“作”，“证”，“算”三个环节，你是否只注重了“作”，“算”，而忽视了“证”这一重要环节？

67.棱柱及其性质、平行六面体与长方体及其性质。这些知识你掌握了吗？（注意运用向量的方法解题）

68.球及其性质;经纬度定义易混。经度为二面角，纬度为线面角、球面距离的求法;球的表面积和体积公式。这些知识你掌握了吗？

八、排列、组合和概率

69.解排列组合问题的依据是：分类相加，分步相乘，有序排列，无序组合。

解排列组合问题的规律是：相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;多排问题单排法;定位问题优先法;定序问题倍缩法;多元问题分类法;有序分配问题法;选取问题先排后排法;至多至少问题间接法。

70.二项式系数与展开式某一项的系数易混，第r+1项的二项式系数为。二项式系数最大项与展开式中系数最大项易混。二项式系数最大项为中间一项或两项;展开式中系数最大项的求法要用解不等式组来确定r.

71.你掌握了三种常见的概率公式吗？（①等可能事件的概率公式;②互斥事件有一个发生的概率公式;③相互独立事件同时发生的概率公式。）

72.二项式展开式的通项公式、n次独立重复试验中事件A发生k次的概率易记混。

通项公式：它是第r+1项而不是第r项;

事件A发生k次的概率：。其中k=0，1，2，3，…，n，且0

73.求分布列的解答题你能把步骤写全吗？

74.如何对总体分布进行估计？（用样本估计总体，是研究统计问题的一个基本思想方法，一般地，样本容量越大，这种估计就越精确，要求能画出频率分布表和频率分布直方图;理解频率分布直方图矩形面积的几何意义。）

75.你还记得一般正态总体如何化为标准正态总体吗？（对任一正态总体来说，取值小于x的概率，其中表示标准正态总体取值小于的概率）

九、导数及其应用（上海高考不要求）

76.在点处可导的定义你还记得吗？它的几何意义和物理意义分别是什么？利用导数可解决哪些问题？具体步骤还记得吗？

77.你会用“在其定义域内可导，且不恒为零，则在某区间上单调递增（减）对恒成立。”解决有关函数的单调性问题吗？

78.你知道"函数"在点处可导”是“函数在点处连续”的什么条件吗

还有物理、化学、生物，由于字数限制，我弄着了word，你自己看吧。多多少少对你有帮助的！