2019年英语高考真题(2019年甘肃高考英语试卷试题及答案解析)

甘肃省高考“一诊”已经结束，英语重视综合文化素质考核

　试题解析：全省一诊英语试题稳中求变：整套试题内容贴近生活和时代，与学生的日常生活息息相关，体现生活情境，重视综合文化素质的考核。试卷以中等题为主，但是有些小题仍有相当大的难度，有一定的区分度和梯度。试题最大的特点是既重视语言基础考查，更注重考生在具体语言环境中正确使用语言的能力，记忆性题目减少，运用性题目增多。

　备考建议：

　1.把考纲词汇以规范的语法合理配置到语境：即突出考查语言的运用。根据考纲来看，高考英语继续延续近年试题命题的稳定性和惯性，但也做了一些调整，如词汇量由原来的2800-3000左右调整到3500左右，阅读理解中根据语境猜测单词词义改为猜测单词和短语等，需要特别关注。

　2.同时要有定力，重视语言基础知识的教学，即词、句和语篇的锤炼。建立语篇、语境和语义的概念体系，将语言知识灵活准确规范地加以运用。

　3.要增加知识和阅读的储备量，扩大知识面，培养社会意识和国际视野，教师要引导学生以大众化的态度和价值观认识和理解文章内涵，避免主观臆断。学生复习时既要理解字面意思，也要理解深层含义，根据所给材料，进行合理的推理判断和信息配置。

　4.最后还要加强写作训练。写作一直是学生的薄弱环节，随意性很强，可采用循序渐进的方法，从基本词汇和五个基本句型的积累运用入手，力求地道、通顺，然后运用较高级词汇和结构，以提高文章档次。

浙江省高考英语试题评析

　宁波市鄞州区教育局教研室特级教师周道义

　桐乡市第二中学特级教师庄志琳

　高考英语试题浙江卷严格依据《英语课程标准》、《英语教学指导意见》和《考试大纲》命制，延续前几年试卷的风格，题型和要求没有改变，难度保持相对稳定。试卷对词汇的理解要求略有提高，出现了unavoidable，stunned，humiliation等生词。从整卷的语言材料看，真实地道，关注思想性、人文性和实用性，比较通俗易懂。从设题情况看，立足考查学生的语言基础知识和语用能力，无偏题和怪题。

　单项选择题考点覆盖面广，考查内容清晰，难度适中。考题涉及词汇辩析、情境对话和语法知识。词汇辨析依然是单选题的重点，如形容词辩析、动词辩析、名词辩析等。许多题项考查考生的语用能力。

　完形填空题讲述作者大学毕业后在工作和生活体验中理解了成功的真正含义，指出“物质上的成功和享受并不代表精神的富足和幸福”这一价值趋向。文章的最后两句（Butwhataboutthepersonalandsocialcostsinvolvedinpursuingmoneyovermeaning?Theseareexactlythekindsofcostsmanyofustendtoignore—andtheveryonesweneedtoconsidermost.）道出了作者的观点，是理解本文的关键。考查难点主要是长句理解，逻辑关系和故事情节的流畅性。此题有一定的难度。

　阅读理解题选材广泛，涉及学习、图表、科普、生活等方面话题，有一定的生词量。其中A篇是关于学生快乐阅读的实验，强调通过快乐阅读培养阅读习惯。B篇通过对条形图、线形图和饼形图的介绍，让学生学会读图，运用英语解决实际问题。C篇是光污染对生物的影响，集科普性和人文性于一体。D篇讲述作者从遛狗的体验中悟出生活的哲理——尽管有时生活艰难、前途难测，但人生总有希望和快乐。任务型阅读是关于约见教授的注意事项，要求考生根据篇章内容和脉络，选出每段的首句，考查学生概括主题和查找主题句的能力。阅读理解题的设问除了部分信息查询题外，更多的题项涉及主旨大意、推理判断、作者意图、句子理解、代词指代、篇章结构等，对思维能力有一定的要求，难度适中。

　改错题的语篇原文语言地道，根据改错要求，进行了题目设置，考查考生基本的阅读和综合知识的运用能力，错误典型，易于查找和改正。

　书面表达题要求考生以“WhenIhaveadifferentopinion”为题，在“坚持自己观点并说服别人”和“尊重大多数同学的意见”中选择其一，用实例阐述观点，并说明理由。该题符合学生认知发展水平和生活体验，学生有话可说，易于表达。但要写好这篇短文，考生需要一定的思辩能力和语言表达能力。

　从今年的英语试卷看，今后的高中英语教学应该继续关注语篇，重视语境，培养语感。同时，考生也要注重拓展阅读空间，强化生活体验，提高思辩能力。