苏教版中考试卷(-初中语文上册期末试卷附答案)

2016-2017年初中语文上册期末试卷（苏教版附答案）

　学习必须与实干相结合。下面是我整理的2016-2017年初中语文上册期末试卷(苏教版附答案)，大家一起来看看吧。

　一(21分)

　1.用课文原句填空。(10分)

　①)晨兴理荒秽， ▲ 。(陶渊明《归园田居(其三)》)

　② ▲ ，林空鹿饮溪。 (梅尧臣《鲁山山行》)

　③ ▲ ，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

　④ ▲ ，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

　⑤谁道人生无再少?门前流水尚能西! ▲ 。(苏轼《浣溪沙》)

　⑥僵卧孤村不自哀， ▲ 。(陆游《十一月四日风雨大作》)

　⑦ ▲ ，猿鸟乱鸣;夕日欲颓， ▲ 。 (陶弘景《答谢中书书》)

　⑧《登岳阳楼(其一)》中分别从空间、时间跨度上来写北宋灭亡后逃难生活的两句诗是： ▲ ， ▲ 。

　2.请根据拼音写出汉字，给加点的字注音。(4分)

　▲ (piān)然 追 (sù) ▲ 殷( ▲ )红 伧( ▲ )俗

　3.下列句子有语病的一项是(3分) ( ▲ )

　A.要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。。

　B.为了防止“雾霾”不再爆发，南京市将对企业排放、工地控尘等展开检查。

　C.“嫦娥三号”成功落月，使中国成为继美苏之后第3个实施月球软着陆的国家。

　D.无论从历史、地理还是从法理的角度来看，都是中国的固有领土。

　4. 为下面新闻拟写标题。(不超过15个字)(2分)

　南京博物院在历时4年的二期工程扩建后全面开放。这家省内唯一的省级博物馆，在原有基础上，改造成“一院六馆”的格局。其中建成于民国的老大殿本身就是文物，为了保护它，将老大殿整体拔高了3米。这样既不会破坏这个大型文物，也能让新的场馆在底层相互连通。“遇上下雨天，游客不用打伞就能穿梭于各个场馆。”而参观南博不需买门票，只需要在网上提前预约即可，55岁以上南京市民无需预约，凭二代身份证就可现场领票。

　▲

　5. 读下面文字，完成后面填空。(2分)

　冬天过去了,窗外已春意盎然。他觉得自己再也不能呆在医院里了……医生建议他再做一次

　手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

　文字出自《钢铁是怎样炼成的》，其中的“他”名字叫_______▲_______; “别的事”具体指__▲___。

　二(45分)

　(一)阅读下面古诗文, 完6～11题。(16分)

　古诗阅读 送友人 (李白)

　青山横北郭，白水绕东城。

　此地一为别，孤蓬万里征。

　浮云游子意，落日故人情。

　挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　6.诗人通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出__▲___之意。(1分)

　7.首联写送别之景，其中“横”字写青山的静，“绕”字写__▲___的动;颔联写送别之事，诗人借“孤蓬”比喻______▲_______。(2分)

　古文阅读

　[甲] 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(选自张岱《陶庵梦忆》)

　[乙] 是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖③而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧⑤，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁⑥凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，

　殆⑦非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自张岱《西湖梦寻》)

　[注] ①霁：雨过天晴。②参廖：与下文的“辨才”都是人名。③并湖：沿湖。④雷峰：与下文的南屏、灵石坞都是山名。⑤惠因涧：山涧名。⑥普宁：与下文的寿圣院都是寺名。⑦殆：大概。

　8.解释下列句子中加点的字。(4分)

　(1)是日更定矣( ▲ ) (2)上下一白( ▲ )

　(3)濯足于惠因涧( ▲ ) (4)谒辨才于朝音堂( ▲ )

　9.下列句子加点字含义相同的一组是( ▲ )(2分)

　A.余：余住西湖 / 余人各复延至其家 B.与：天与云与山与水 / 选贤与能

　C.绝：湖中人鸟声俱绝/ 夜久语声绝 D.而：酌泉据石而饮之/ 而旗尾略不沾湿

　10.用现代汉语翻译下面句子的意思。(4分)

　(1)余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

　▲

　(2)天宇开霁，林间月明，可数毫发。

　▲

　11. 依据甲乙两文的文意，完成下列填空(3分)

　从时间角度看，甲乙两 文可以共用一个标题： ▲ 游西湖。甲文重在描写雪景，乙文重在记叙 ▲ ，两文中的西湖环境都显得非常 ▲ 。

　(二)阅读《故宫博物院》选段，回答12--16题。(13分)

　①在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。

　②紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

　③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。

　④进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。

　⑤太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金**的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

　⑥大殿正中是一个约两米 高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的`宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

　⑦三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。

　⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石 台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

　12.阅读上述文本，说说故宫博物院有哪些特点。(2分)

　_______ _________________▲_________________________________

　13.⑤⑥⑧三段文字分别介绍了太和殿的___▲_____、内景和____▲____。(2分)

　14. 第⑥小节对太和殿“内景”的介绍，作者是如何做到条理井然的?(3分)

　________________________▲__________________________________

　15.假如你正在故宫游览,同伴在“太和殿”等你，你在“午门”，要很快找到同伴一起回去，应该怎么走?(不超过40个字)(3分)

　________________________▲__________________________________

　16.关于选文的理解，下列说法不恰当的一项是(▲ )(3分)

　A.第①节中说“是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”， 两个“最”字强调了故宫的价值。

　B.第⑤节文中画横线句子从表达方式上看是描写，从说明方法上看是摹状貌，凸显了太和殿的“雄伟壮丽”。

　C. 选文刻意详细介绍了太和殿中多姿多态的“龙”，显示了作者对“龙”纹饰的喜爱及对皇权的敬畏。

　D. 第⑦节说，“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上”，显示了故宫建筑以“皇权”为中心的

　设计理念。

　②霾也叫雾霾(烟霞)，是一种特殊的天气现象。指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，会造成视程障碍，人们称这种现象为霾或灰霾。

　③ 不利的自然天气条件与严重的大气污染是形成雾霾的两大因素。空气气压低，空气不流动是形成雾霾的自然因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。以往通常认为“雾只是自然现象”，现研究指出，中国当今的雾和霾都已不是完全的自然现象，污染排放的颗粒物(PM2.5和PM10)是形成雾霾的罪魁祸首，而其中又以PM2.5为最甚。A它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，能较长时间悬浮于空气中。其在空气中含量(浓度)越高，就代表空气污染越严重。与较粗的大气颗粒物相比，它粒径小，表面积大，活性强，易附带有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。B这些颗粒物主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等，还有地面的灰尘，某种程度上说，因为城市排放的大量空气污染物，铺就雾霾天的基石。

　④我国的空气污染越来越严重，雾霾问题已经覆盖到整张中国地图。研究者将中国的霾主要分成9大区域，污染物在这些区域中相互传输。研究还发现，我国颗粒物浓度在世界范围内较高，仅次于南亚城市，远高于欧美的城市与城郊区。

　⑤常言道“秋冬毒雾杀人刀”。我们看得见、抓不着的“雾霾”其实对身体的影响较大，尤其是对心脑血管和呼吸系统疾病高发的群体。雾霾天气空气中污染物多，气压低，容易诱发心血管疾病和呼吸系统疾病的发作。这种天气还可导致近地层紫外线的减弱，使空气中的传染性病菌的活性增强，传染病增多。同时，雾霾的天气也会使社会经济的发展受到影响。尽管中国有巨大商机，但北京等大城市空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步。在京居住超过10年的新西兰来华员工丹尼夫妇，越来越意识到空气污染对孩子健康的影响，最终决定离开北京。伦敦能除掉“雾都”的恶名，关键在于公众的自我环保意识，大家共同来维护一个更好的自然环境。而在中国，目前大家还是抱怨的多，尽管政府公布不少政策，但自觉自愿执行的人还是相对太少，雾霾控制将任重道远。

　17. 用简洁语言概述本文的说明内容。 (3分)

　▲

　18. 选文的第①段有什么作用?(2分)

　▲

　19.根据第③段内容，回答问题。(4分)

　(1)画横线A句“它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一”能否换成“它的直径很小”，为什么?(2分)

　▲

　(2)画横线B句“这些颗粒物主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放”，“主要”一词能否删去，为什么?(2分)

　▲

　20.依据文意，选出下列说法不正确的一项(3分)( ▲ )

　A.现在研究者认为雾和霾都已不是完全的自然现象。

　B.空气气压低，空气不流动是形成雾霾的主要因素。

　C.雾霾的天气也会使中国社会经济的发展受到影响。

　D.第⑤节通过举例子、作比较说明我国公民环保意识弱。

　21.12月4日晚7点，南京市发布大气污染达到红色预警，南京市中小学停课，接到停课通知后，学生王丽上网查阅到以下相关资料。

　资料一

　红色(严重)预警时，学校停课并及时发布通知，做好因未接到停课通知到校学生的看护工作，加强对留校学生的看护，采取一切必要的防护措施。学校内全部施工工程也要停止，除必须坚守的岗位外，教职员工实行弹性工作制。

　摘自《南京市教育系统污染天气应急 处置工作方案》

　资料二

　**预警：24小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超150，预测未来48小时可能超100。24小时内可能或 已出 现能见度小于3000米的霾。

　橙色预警：24小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超200，且预测未来24小时可能超150，24小时内可能或已出现能见度小于2000米的霾。

　红色预警：12小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超300，12小时内可能或已出现能见度小于1000米的霾。

　21.(1)请认真阅读材料，结合文章，分析南京中小学停课的具体原因是什么?(2分)

　▲

　(2)周三晚接到周四停课通知后，喜爱篮球的同学王斌晚上打电话邀请你周四下午到球场打球，你将要怎样劝阻他?(2分)

　▲

　三(30分)

　22. 阅读下面的材料，以“留心 ”为题目，联系生活实际，写一篇作文。

　《现代汉语辞典》解释：留心：注意。?

　有人曾经说过：处处留心皆学问。

　鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。?

　竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……?

　要求：1.把题目补充完 整2.文体自定，文章不少于600字。3.文中不要出现自己的校名和真名。

　四 书写分(4分)

　一 (21分)

　1.(10分)①带月荷锄归 ② 霜落熊升树 ③晴空一鹤排云上 ④大漠孤烟直⑤休将白发唱黄鸡 ⑥尚思为国戌轮台 ⑦晓雾将歇　沉鳞竞跃⑧万里来游还望远，老木沧波无限悲(每空1分，有错漏添倒，该空不得分)

　2.(4分) 翩 溯 yān cāng(一空1分)

　3.(3分)B

　4. (2分) 南京博物院扩建后免费开放

　5. (2分) 保尔(保尔柯察金) 从事写作(文学创作)(一空1分)

　11.(3分) 夜 游踪 幽寂(幽静 寂寥)(每空1分)

　(二)(13分)

　12.(2分)规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一(答对两点1分，答对三点2分)

　13.(2分)外形(外观)、用途(作用)

　14.(3分)作者以殿正中的朱漆方台为中心(立足点 )(1分)，先说台上，后说台后(背后)、再说台旁(两旁)(1分);接着介绍殿顶的中央藻井与梁枋。这样介绍使行文条理井然。(1分)。

　15.(3分)示例：从午门向北走，穿过一个宽广的庭院，经过汉白玉石桥，再向北走进太和门，就来到了太和殿。(内容合理1分，语言简洁1分，合理使用方位词1分)

　16.(3分)C

　(三)(16分)

　17. (3分)什么是雾霾;雾霾形成的原因;雾霾的危害;雾霾在我国分布广。(答对三点即可)

　18.( 2分)列举事例(现象)，引出本文的说明对象——雾霾。并且能够吸引读者注意。(答出一点得1分)

　19.(2分)不能，原句运用列数字与作比较的说明方法，具体而又准确说明了颗粒物PM2.5粒径小的特点。

　(2)(2分)不能，“主要”是对范围进行限制，表明颗粒物来源的范围不止以上列举的三种;如果去掉，与实际不符，这个词体现了说明语言的准确性。

　20.(3分) B

　21. (1)(2分)南京12小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超300，细颗粒物大多含有重金属有毒物，可以被人吸入肺里，影响人体健康，出于对学生的健康负责的原因停课。

　(2)(2分)示例：你好!王斌，我知道你喜欢打篮球，打篮球的目的是为了锻炼身体，但是明天雾霾很严重，会影响人的身体健康，请珍惜我们的身体，等空气恢复正常后我再陪你打球。(语言得体1分，阐明雾霾危害1分)

　三 (30分)

　21.写作(30分)

　参照中考评分标准，从23分切入。

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2010年广西柳州市中考语文试卷及答案

解题的成功对于我们来说是一道不可多得的点心。预祝：八年级语文期末考试时能超水平发挥。下面是我为大家精心整理的苏教版初二语文上册期末试卷，仅供参考。

苏教版初二语文上册期末试题

一、积累与运用(27分)

1.根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)(4分)

行走在初中语文学习的路上，我们一路欣赏了无数美景。我们曾驻足于巍巍中山陵，陶醉于它中西合( )b?的风格;曾拜访冬天的百草园，在人迹( )hǎn至的荒园中感受雪地捕鸟的乐趣;曾走近国宝?大熊猫，欣赏他们憨态可( )jū的精彩表演;曾走进诗歌的殿堂，飞跃时间的长河和不同的国度，倾听诗人的纵情( )y?n唱。

2.下列词语中加点字注音有错误的一项是( )(2分)

A. 憎恶(w?) 诘问(ji?) 差使(chāi) 蹒跚(p?n)

B. 孤孀(shuāng) 栅栏(zh?) 举箸(zh?) 颓唐(tu?)

C. 琐屑(xi?) 尴尬(g?) 仄歪(z?) 取缔(d?)

D. 愧怍(zu?) 焦灼(zhu?) 吊唁(y?n) 友谊(y?)

3.下列加点成语使用错误的一项是( )(3分)

A.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

B.改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高。

C.在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。

D.万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。黑夜里，无论是云淡风清，一地风光，还是云雾笼罩，夜色沉沉，大自然都像一张怡静的网。

4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B. 中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

C. 我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。

D. 正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，展现了当代工人崭新的风貌。

5.下列关于文学常识的表述错误的一项是( )(2分)

A. 《最后一课》的作者是法国作家都德，小说描绘了一战期间法国被普鲁士打败而被迫割让阿尔萨斯和洛林的情景。

B.《枣核》这篇课文以枣核为线索，表达了海外华人对祖国的眷念之情。

C.《背影》是朱自清先生的代表作，文章截取了人物状态中最鲜明、最动人的瞬间?背影来构建文章。

D.《甜甜的泥土》的结尾是一个诗话的结尾，意蕴丰富，大大提高了小说的思想价值和艺术价值。

6.用课文原句填空。(8分)

(1)辛苦遭逢起一经, 。(文天祥《过零丁洋》)

(2)千古多少兴亡事?悠悠。 。(辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》)

(3)僵卧孤村不自哀， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(4) ，我舞影零乱。 (李白《月下独酌》)

(5)《七律?长征》中，运用对偶，夸张的手法，借助于写山景来表现红军大无畏精神的诗句是： ， 。

(6)《钱塘湖春行》诗人借助于植物的变化来表现早春特点的诗句是： ，

7.综合实践活动(5分)

(1)登长城， ?秦皇安在哉，万里长城筑怨;姜女未亡也，千秋片石铭贞。?这幅对联提到了 和 两个有关长城的故事，有关长城的诗句有：? ， ?。(3分)

(2)品汉字，?汉字?专题的探究学习后，你们班准备以?美丽的汉字?为主题举办一次语文实践活动。作为主持人，请你设计一段开场白。(2分)

二、阅读理解与分析(43分)

(一)阅读下面的古诗文，完成8?14题(18分)

古诗阅读 春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

8.一个 字，使人触目惊心，继而一个 字，令人满目凄然。(2分)

9.赏析?感时花溅泪，恨别鸟惊心?一句。(2分)

古文阅读 甲

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，

乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》)

乙

道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。

[注]①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。

③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。

10.甲文第一段描写的内容是： (1分)

乙文中描写溪水的语句是： (1分)

11. 解释下面加点词在句中的意思。(4分)

①潭中鱼可百许头 可： ②以其境过清 清：

③南流数十步 南： ④不可名状 名：

12. 用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

①其岸势犬牙差互，不可知其源。

②佳木异竹，垂阴相映。

13.面对美景，[乙]文作者为什么会产生?怅然?的情绪?(2分)

14.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。(2分)

(二)阅读《低碳生活处处可为》一文，回答15?18题。(13分)

①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?

②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。

③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹;甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。

⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动(生产)直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。

⑥因此，人类的低碳生活处处可为。

(摘自《百科知识》，2009年第12期，有删改)

15.本文的说明对象是(1分)：

16.试结合文章内容，运用下定义的方法解释?碳中和?。(3分)

17.第3段中加点词语?甚至?一词能否删去?为什么?(3分)

18.请说说文章第3、4段运用了哪些说明方法?有何作用?(4分)

19.结合选文内容，谈谈作为中学生的我们该如何过低碳生活。(2分)

(三)阅读《栀子花》，完成19?22题(12分)

①朋友从苏州寄来几包花籽，这些花籽翻山越岭，趟河过洞，历经千辛万苦，来到小镇上时已经过了清明，按种花的常理来讲，怕是错过了时节。但我还是把他们种进花盆之中，因为她的盛情难却，也因为我爱花成性。

②房子朝东西方向，冬日阳光吝啬，夏日却舍施有加。这对养花而言，也是有悖常理的，但那些花还是出来了。花是栀子花，我提前都作了标签。也只有栀子花，或许不至于让我彻底绝望，才孱孱弱弱的发了几株苗，那些孱弱的栀子花苗在不经意间也长高了。下班回来，第一件事情便是去看看它们。纤细的枝干上却已挂了几个花苞，?栀子花香呀香?，花香之中隐藏着多少令人想像不尽的故事呢!坐在床边，翻几页书，喝一杯茶，想一想往事，闻着花香，感觉人生是多么的幸福。

③栀子花不好伺候，所谓养花，倒不如说是养耐心。忽一日，那些嫩闪闪的叶片变得发黄了，便是积水过多;那些舒展的叶片歪下了脑袋，定是缺水所致。我喜欢自由，心里总想着到天南海北，按时按点的约定于我而言，实是头上架刀。所以，有那么一段时间，我辜负了朋友的殷切希望，而使那些花朵们一蹶不振。为此我也有点难过，说好等花长大后，再寄人家一朵鲜花的，而那些花们却一直不肯开放，这使我心有余悸，且难以向她交待，故而久久躲避。

④在小镇上，我偶尔写几首小诗，常感游离其外，不能载道。我的恩师说，诗歌如花，花似女子，更需潜心养护。看来的确如此。也或许是对尘世顿悟不深，醉心于功利，而失觉万物之情谊。所以，我所养之花总是纤细、孱弱，不肯肥壮。

⑤?栀子花开呀开?，我一直祈望它们能绽开花苞，给我带来一缕清香，却全然忽视了往日对它们的爱恋之心。缘起缘灭，凡事讲缘，佛经讲的肯定是有道理的。那我的缘又将在何处呢?

⑥当某一天，我打开房门，闻到栀子花的清香的时候，我知道了，缘就在身边，是情与情之间的约定，是诚笃和潜心的另一种回报。当然，我更明白，不能为花而养花，更多时候，等你养好了性，花才给与你无限情趣。 ?选自2010.12《散文》

20.请用简洁的语言概括本文的内容。(2分)

21.文章引用歌词?栀子花香呀香?和?栀子花开呀开?分别有什么作用?(4分)

22.结合本文内容，说说你对第六段中?缘就在身边，是情与情之间的约定，是诚笃和潜心的另一种回报?一句话的理解。(3分)

23.下面对文意理解不正确的一项是( )(3分)

A.全文运用以小见大的手法，借花说事，借花喻理。

B.文章第④段由写育花谈到写诗，直接揭示了全文的主旨。

C.文章开头极写自己爱花，接着写育花受挫，最后写悟出真理，育花成功，在曲折起伏中逐渐揭示中心。

D.文章巧妙地融合了记叙、描写、议论等多种表达方式，使文章读来形象具体却又深沉含蓄。

三、作文(50分)

24.阅读下面的文字，按要求作文。

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯?生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以?呼唤?为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)

②文中不得出现真实的校名、人名

③不少于600字。

　苏教版初二语文上册期末试卷参考答案

一、1.璧 罕 掬 吟2.D 3.A 4.D 5.A

6.(1)干戈寥落四周星

(2)不尽长江滚滚流

(3)尚思为国戍轮台

(4)我歌月徘徊

(5)五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸

(6)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄

7.(1)秦始皇修长城 孟姜女哭长城

关于长城的诗句，例：《清平乐?六盘山》毛泽东 不当长城非好汉，屈指行程二万。《沁园春?雪》毛泽东 望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。《经檀道济故垒》(唐)刘禹锡 万里长城坏，荒营野草秋。《古意》(宋)陆游 千金募战士，万里筑长城。

(2)例：著名歌手解晓东在《中国娃》中唱到：?最爱说的说永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话;最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它?这才是有志的中国娃。汉字是记录我们母语的美丽符号，它不仅横平竖直，而且还意味深长;它不仅是我们的语言符号，也直接影响了日语、韩语的发展。它是世界上最古老的文字，但今天仍然熠熠生辉生机勃勃。现在，就让我们走进汉字的王国，去发现它的古老与生机，去发现他的意蕴与美丽。

或：中国汉字是世界上最古老的文化之一，古老的汉字承载着中华文明悠久深遂的历史，接下来我们就将看到中国古老的文化。

二、8.破 深

9.以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。表达出亡国之悲，离别之悲。体现出诗人的爱国之情。

10.(潭)水和(游)鱼 清流触石，洄悬激注

11.①大约，大概②凄清，冷清清③向南④说出

12.①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。

13.这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。

14.示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

15. 如何低碳生活

16.碳中和就是通过植树等方式抵消人类正常活动产生的二氧化碳排放量，降低温室效应的补偿。

17.不能删去，有?甚至?一词强调了减少碳足迹对每个人来说，从生活中的极细微处就可以做到，体现了说明文语言的准确性。

18.举例子、作比较，具体强调了生活中到处都可以减少碳足迹，选择低碳生活。

19. 不要用一次性的东西，出门带杯子喝水，多骑车和走路等等

20.本文记叙了作者用耐心和爱心迎来栀子花开的故事。(2分，意对即可)

21. 引用歌词?栀子花香呀香?引出了作者对栀子花香中美好景象的联想和向往。(2分)引用歌词?栀子花开呀开?表达自己期盼花开的急切心情。(2分)

22.所谓的?好运?和?佳缘?每个人都能拥有(1分)。想要拥有它们就要少一点功利心，多一点平常心;少一点获取的欲望，多一点真诚的付出;在耐心和潜心之间学会等待和守候。(答出一点给1分，给满3分为止)(共3分。意对即可)

23.B(3分。④段并未直接揭示文章主旨)

三、24.参见中考作文评分标准

中考语文作文评分标准表

类别

内容 A.内容 B.语言 C.篇章 评分细则

一类卷 (43-50分)

切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚

①具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。

②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分);具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。

二类卷(35-42分)

切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整

条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分;

②具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上;

③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类卷(27-34分)

基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段

以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;

②其中B项较好的，酌情加分;

③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷(18-26分)

偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚

以22分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;

②另两项较好的，酌情加分;

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

五类卷(0-17分)

文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇

以13分为基准分，适当浮动:

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分;

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：

1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1?3分。4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。

2010年柳州市、北海市普通高中统一招生考试试卷

　语　文

（考试时间150分钟总分120分）

一、基础知识（共10分，每小题2分）

1.下列词中加点字的注音不完全正确的一项是（）

A.狼籍（jí）戏谑（xuè）伫立（zhù）鲜为人知（xiǎn）

B.塑料（suò）星宿（sù）晕车（yùn）举世瞩目（zhǔ）

C.应和（hè）炫耀（xuàn）赐教（cì）揠苗助长（yà）

D.狭隘（ài）商酌（zhuó）隔膜（mó）争妍斗艳（yán）

2.下列词语中书写不完全正确的一项是（）

A.粗犷静谧天翻地覆世外桃源

B.虬枝猝然言简意赅出其不意

C.纯粹祈祷受益匪浅心旷神怡

D.娇健惊惶再接再励滔滔不绝

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.奥运“祥云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。

B.北部湾以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。

C.在经历“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。

D.诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。

4.下列句子有语病的一句是（）

A.这次汶川大地震，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。

B.我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。

C.我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。

D.为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的案例措施。

5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来。＿＿＿＿＿＿。晨光在感觉不只停留在视觉上。

①原来灰沉的溪水，也浮出黄金的光影

②溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来

③那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了

④草叶间的露珠，显现出彩虹的光泽

A．①②④③B.①③②④C.③②①④D. ③①④②

二、说明文阅读（共6分，每小题2分）

古建筑中的石狮

顾江龙

狮子被誉为"百兽之王",大约在东汉时期传入中国,随着佛教的广泛传播,狮子也成为人们信仰中的一种图腾,被视为辟邪驱恶的吉祥物,并与龙凤攀附在一起,成为威镇八方,唯我独尊的王权与胜利的化身.因此,人们在修建宫殿、陵墓、桥梁、府第及房屋建筑时,总喜欢安放上栩栩如生的石狮子

石狮既可作为有装饰作用的守卫之神，又能显示主人身份的高贵。在古代，设置石狮子有一定的规矩。一般门东边的狮子，脚边踩一只绣球，象征威力，为雄狮，俗称“狮子滚绣球”；门西边的则脚下抚一只幼狮，寓意子孙昌盛，俗称“太狮少狮”，这已成为一般建制。但是，狮子头部的鬈毛疙瘩却不得随意雕刻，鬈毛疙瘩的数目，是象征封建官府等级的标志，其数量越多，则主人官位品级越高。一品官或公、侯等府第前的石狮头部有十三个鬈毛疙瘩，谓之“十三太保”，一品官以下的石狮鬈毛疙瘩，则要逐级递减，每减一品就要减少一个疙瘩，七品官以下人家的府第就不准安放这种石狮。

狮子底座花纹的雕刻也有学问，正面雕刻瓶、盘和三支戟，象征着“平升三级”；右面刻有牡丹和松柏，象征“富贵长春”；左面刻的是“文房四宝”，象征“文采风流”；背面雕刻“八卦太极图”，象征“镇妖驱邪”。

石狮子作为艺术形象引入建筑，其雕刻艺术在历史上广泛发展，正如建筑一样，不同时期具有不同的艺术风格。在汉代，石狮雕刻已出现，那时雕狮身上生着双翼，古拙神奇。在曹操筑的铜雀台旧址，曾发现一对附着门柱上的石狮，这种石狮明显可以看出受西亚雕刻的影响——狮子身上生着双翼。后来随着真狮子的传入，石狮子的形象才没有双翼，但朝昂扬威猛形态发展，在古都南京和它的周围，留下许多南朝留下的墓葬石刻，称为“六朝石刻”，其中狮子占了很大比例，这些石狮线条简洁，高大威武，强劲有力，很好体现了护卫者作用。隋唐时期，石狮趋向写实，工艺精巧，使狮子造型艺术出神入化。宋代以后，狮子造型趋向秀丽。清末政治腐败，狮子转向温顺柔媚之态，失去了原有的气势和神威。

民间传说狮子爱玩“夜明珠”，因而至今石狮子口中多半含有一颗能活动又掉不了的圆球。今天的石狮子又赋予新时代意义，石狮子又在街头，桥上石柱、楼宇、公园门前广泛出现，成为威武和健美的象征。现代石狮造型生动逼真，千姿百态，刻工娴熟，线条圆润流畅，身躯雄浑威武，给人以美的艺术享受。　（选自《知识窗》）

6.下列对建筑中石狮的解说不正确的一项是（）

A.在古代，石狮是安放在宫殿、陵墓、府第等地方，代表地位、象征富贵的吉祥物。

B.在古代，石狮是既具有装饰作用，又能显示主人身份的高贵的守护神。

C.石狮是随时代发展，艺术风格不断变化，逐步由注重内涵走向注重外形的艺术形象。

D.在新时代，石狮又广泛出现在街头、桥上石柱、楼宇、公园门前，成为威武和健美的象征。

7.下列表述不符合原文内容的一项是（）

　A.在古代，设置石狮的一般建制是：门东边为雄狮，门的西边为母狮。

B.古建筑石狮的雕刻艺术在发展过程中，融入了中国民俗文化的成分。

C.石狮的鬈毛疙瘩标示主人官位品级，品级越高，疙瘩越多，七品以下人家不得安放石狮。

D.汉代石狮古拙神奇，南朝石狮线条简洁，隋唐石狮工艺精巧，清末石狮温顺柔媚。

8.下列对本文的写法分析不正确的一项是（）

　A.本文以石狮为说明对象，依次介绍了石狮的起源、文化内涵、雕刻艺术及其发展。

　B.第四段按时间顺序，说明了从汉代到清末石狮雕刻的形象与内涵的发展。

　C.本文说明语言自然朴素又不失科学准确，把古老的文化现象说明得清楚明了。

　D.本文采用了下定义、作比较、引用的说明方法，准确、全面地剖析了石狮的雕刻艺术。

三、古诗鉴赏（共4分，每小题2分）

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

9.对诗歌理解不正确的一项是（）

　A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

　B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩淼、轻风和顺的传神景象。

　C.尾联诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。

　D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

10.“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（）

　A.在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

　B.反“日”和“春”作为新生事物的象征，难人以积极向上的力量。

　C.“生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。

　D.两句诗对、仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。

四、古诗文默写（10分）

11.默写(第①小题2分，其它每空1分)

①将所要默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。(默写1分，书写1分)

， 千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

②沉舟侧畔千帆过，_____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

③________________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

④飞来山上千寻塔，_________________。_______________________，___________________。

(王安石《登飞来峰》)

⑤枯藤老树昏鸦，_______________________________，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

⑥学而不思则罔，__________________________________。(《论语》)

⑦身无彩凤双飞翼，_________________________________。(李商隐《无题》)

五、文言文阅读(14分)

(一)

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)

(二)

吴王欲伐楚，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

注①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 ②小孺子：年轻人。 ③三旦：三天。④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。 ⑤务：一心，一定。

12.请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。(2分)

　

13.与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是( )（2分）

A．皆以美于徐公　B．奉命于危难之间

C．管夷吾举于士　D．惧其不已也，告之于帝

14.解释下列各句中加点词的意义。（2分）

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者面刺：　

（2）期年之后，虽欲言，无可进者　期年：　

15.翻译文中画线的句子。（6分，每小题3分）

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译：

（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。

译：

16.请比较两篇短文的相同点。（2分）

（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：　

（2）从进谏结果看，威王与吴王：

六、综合实践（10分）

2008年5月31日是世界卫生组织发起的第21个世界无烟日。今年无烟日的主题是“无烟青少年”，为此全国各地开展了“中国青少年远离烟草行动”的各种宣传活动，因为20世纪烟草流行导致全球1亿人死亡，如果各国政府不采取有力措施，这个数字将在21世纪变成10亿，其中80%发生在发展中国家，而吸烟的青少年将成为最大的受害者。

学校为了响应这次行动，组织同学们开展了一系列活动，请按以下要求完成各种活动。

17.请你为学校的“中国青少年远离烟草行动”拟一条宣传标语（20字以内），至少用一种常见的修辞方法。（3分）

　

18.你负责本次活动的黑板报工作，收到同学们送来的以下资料，请提取共同的信息拟一句话（20字以内），作为黑板报“数据说话”栏目的标题。（3分）

材料1：湖北省对武汉市、荆州市四所中学3108名学生的调查结果特别惊人：尝试吸烟率达21%，高贵学生尝试吸烟率达57%，而调研学生竟达72%。

材料2：杭州中疾病预防控制中心调查结果显示，26%的中学生承认有过吸烟经历，3.4其中%的中学生在最近的30天骨吸过烟，1.5%的学生在最近的30天内每天至少吸1支烟；而大学生相应的数字是57.2%、199.44%和9.26%

材料3：广西相关部门对全区6个城市的初中、高贵、中等职业技术学校共25766人进行匿名自填问卷，调查的主要内容为尝试吸烟、开始吸烟年龄、经常吸烟、严重吸烟4项指标。结果尝试吸烟率为46.1%，男生为65.5%，女生为28.2%，差异显著；开始吸烟年龄小于等于13岁的占24.1%；不同类型学校之间学生吸烟状况以中等职校最严重，其中中男生更为显著，4项指标分别为84.7%、43.6%、22.1%、3.8%。

　

19.你是学校广播站记者小明，在本次活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。为此，你将采访学校校长。（4分）

你会这样说：

七、现代文阅读（共16分）

人能感动，就能幸福　赵　捷

①感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。

②每天上班，我都要在北大东门过斑马线，再往东走到单位。多数时候，都是刚到路口，人行横道的红灯就亮起来，我只有等待。那天也一样，只是我偶然回了一下头。我忽然看到北大校园扩建工地围墙边被留存下来的两棵老柳树，那巨大的绿色树冠在朝阳下闪着熠熠的光泽，随着微风荡漾着，美到极致。

③那一刻，一种感动深深袭击了我。无异于多年以前，在某个路口突然看到我单恋的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悦。一个很平常不过的日子，仿佛也被早晨的感动镀上了金边。

④那天晚上，我在日记中写道：“本是匆忙上班时一次难耐的红灯，偶然的回头，给我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何时候对柳树的回忆重复唤起的幸福感觉。”

⑤自从我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每个夜晚总要醒来数次给三岁的儿子盖被子、把尿。有一天夜里，他突然挣脱我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己来，我自己来。”然后，跑到马桶边，吃力地踮着小脚尖，很快小便完了回到自己的被窝里立刻又呼呼大睡了。我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的飞跃。黑夜里的我，心花怒放。

⑥有一天午餐时候和台湾佛光大学原校长龚鹏程先生在北京的西餐厅聊天，他讲到他在台湾的时候，看到一个小孩背着另外一个小小孩在乞讨。他心中悲悯，就给了孩子一张大额的钞票。走了好远，他被人叫住了，回头一看是那两个乞讨的孩子。孩子见他回身，立刻跪到地上给他磕头。龚先生说，那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀。

⑦听龚先生说着，我的眼泪止不住就下来了。我想，当我没有孩子的时候，这个世界只是一个熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒尘埃。但是，当我成为一个母亲，听到这样的故事的时候，我心中的感动就像暮色苍茫无边无际，世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了。我很感激龚先生传递给我的这份感动让我获得了瞬间的成长。

⑧在这个世界上有时心累，有时身累，有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，头顶的鸽哨突然掠过，让人顿感一丝惊喜，这就是感动不期然的来临。感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。无论是幸存柳树的自然之美、一个幼儿长大成人的细枝末节，还是人间辛酸唤起的良知援助，都是感动之花开放的枝桠，都为我们结出幸福的果实

⑨人能感动，就能幸福。

　（选自《读者》2008.4）

20.在本文中，感动作者的三件事是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

作者因此获得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

21.结合语境，解释加点词语在句中的含义（2分）

（1）那一刻，一种感动深深袭击了我。

（2）我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的变化

22.结合文段内容，理解⑦段中“世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了”这个语句的内涵。（3分）

23.结合全文，谈谈作者为什么说“人能感动，就能幸福？（3分）

　

　

24.感动无处不在。你在阅读语文课本“名著推荐与阅读”（或“名著引读”）的有关作品（如《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《格列佛游记》等）时，哪部作品的哪个人物或事件令你感动？为什么让我感动？你从中感受到怎样的幸福？（4分）

　

　

　

八、作文（50分）

25.下面两题，任选一题作文。

（1）请你以“在路上”为题写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

在哈佛大学图书馆的墙上，写有很多训言，其中有如下几条：

1.此刻打盹，你将作梦，而此刻学习，我将圆梦。

2.我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。

3.勿将今日之事拖到明日。

4.今天不走，明天要跑。

5.一天过完，不会再来。

请根据以上材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意、文体、自拟标题。

要求：①除诗歌以外，其它文体不限。

②篇幅不少于600字。

③不得抄袭。

④行文中如出现城区（县）名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”

柳州市、北海市普通高中统一招生考试试卷

答案及评分标准

一、1.B　2.D　3.A　4.B　5.D　二、6.C　7.C　8.D　三、9.D　10.C

四、11. ①但愿人长久　②病树前头万木春　③东风不与周郎便　④闻说鸡鸣见日升，不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层。　⑤小桥流水人家　⑥思而不学则殆　⑦心有灵犀一点通

五、12.门庭若市或从谏如流　螳螂捕蝉，黄雀在后

13.B

14.（1）当面指责（2）满一年（“一年”也可）

15.（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏。（译对大意得1分，“谤讥”“闻”译对得1分）（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及他们后面的祸患。（译对大意得1分，“前”“顾”译对各1分）

16.（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2）都能接受进谏，并付诸行动。

六、17.修辞1分，内容2分（如内容符合要求不用修辞方法只给1分）。例如：远离香烟，关爱生命（对偶，用宽对即可）香烟是你身心健康的杀手（比喻）

18.“青少年学生吸烟比例随年龄增长而增加”或“青少年学生吸烟现象随年龄增长愈加严重”（“对象”“年龄增长”“比例增加”或“现象严重”各1分）

19.校长您好，我是校广播站记者小明。我最近发现有些同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施？（称呼得体1分，身份介绍1分，转述事件1分，善于措施的提问且得体1分）

七、20.三件事分别是：（1）看到柳树的自然之美　（2）感受儿子的成长　（3）听到乞儿感恩的故事获得幸福的感觉（每空1分）

21.（1）指内心受到突如其来、深入心灵的触动。　（2）指孩子由需要照料到学会简单自理的巨大进步。

22.这句话生动形象地把社会比喻为需要清扫的房间，表达了自己有责任有义务把世界变得更美好的愿望。注意：答案中应包含比喻手法（1分）、句子的含义（2分）

23.标准：只是摘抄原文语句来答（“感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。”或者“无论是幸存柳树的自然之美，一个幼儿成长的细枝末节，还是人间辛酸唤起的援助，都是感动这花开放的枝丫，为我们结出幸福的果实。”）给1分；阐明感动是幸福的前提，幸福是通过对感动的体悟而获得的结果给2分；既阐述感动与幸福的关系，又表明人要关注生活，发现感动的细节给3分。

24.示例《水浒传》（1分，只写书名，不　后面内容不给分）中“鲁提辖拳打镇关西”的故事令我感动（1分）鲁达锄暴安良、粗中有细的思想性格让我敬佩（1分），从中学会了做人的道理，从而感到幸福（1分）

（苏教版“名著推荐与阅读的篇目：《汤姆·索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《格列佛游记》《朝花夕拾》　语文版“名著引”的篇目：《西游记》《哈利·波特与魔法石》《童年》《繁星》《春水》《安徒生童话》《巨人三传》《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《穆斯林的葬礼》）

八、25.作文评分要求：（1）凡文章无题目或题目不全扣2分。改第一题题目扣2分。（2）错别字每3个扣1分，重复出现最多扣3分，不累计。（3）字数不够的（500字左右的文章）第40字（两行）扣1分，最多扣3分。（4）基准分：凡中心明确，结构合理，内容完整，字数达到要求，书写工整，卷面清洁，拟评42分。（5）作文评卷宜两人独立评卷，如两评卷员对同一份卷的评分误差在5分内，则由组长取二者的平均分作为该卷的得分；如两位评卷员评分结果误差6分（包括6分）以上则由组长再评，取与其中一位评卷员误差在5分以内的结果再计算平均分作为本题的得分。

附：作文评分标准

等级

一等

二等

三等

四等

综

合

评

分

标

准

紧扣题目

主题鲜明

构思巧妙

内容丰富

语言流畅

书写美观

扣准题目

中心明确

结构完整

内容具体

语句通顺

书写工整

基本扣题

中心较明确

结构基本完整

内容不句具体

语句不够通顺

书写不够规范

不扣题目

中心不明

结构散乱

内容单薄

语句不通

书写潦草

得分

50-45

44-40

39-30

29-0